A. | M点时,植物既进行光合作用,也进行呼吸作用,且光合作用强度弱于呼吸作用强度 | |
B. | N点时,植物体只进行呼吸作用;O点时,植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度 | |
C. | Q点后,光照强度不再是影响光合速率的主要因素 | |
D. | P点前,影响光合速率的主要因素是光照强度和CO2浓度 |
分析 影响光合作用的环境因素包括:光照强度、温度、二氧化碳浓度等.
根据题意和图示分析可知:图中M点时,光照强度为0,此时植物只进行呼吸作用;N点时,表示光合速率等于呼吸速率;在P点之前,三条曲线均重合,说明MP段的限制因素主要是光照强度;而PQ段三条曲线的趋势有所区别,其限制因素有光照强度、二氧化碳浓度;P点之后,光合速率均不再增加,说明限制因素主要是二氧化碳浓度.
解答 解:A、M点时,光照强度为0,植物叶肉细胞只进行呼吸作用,A错误;
B、N点净光合速率为0,说明光合作用强度和呼吸强度相等;O点时,植物体的光合作用强度大于呼吸作用强度,B错误;
C、Q点光照强度时,明显看出高CO2浓度下光合速率提高,因此适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量,光照强度不再是影响光合速率的主要因素,C正确;
D、P点前,三条曲线的趋势相同,所以影响光合速率的主要因素是光照强度,D错误.
故选:C.
点评 本题借助于曲线图考查了影响光合作用速率的环境因素,意在考查考生的识图能力和分析能力,难度适中.本题中涉及两个自变量对光合速率的影响情况,解题的关键是抓住单一变量.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
核膜 | 光合作用(能否) | 核糖体 | 细胞学 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素是由色氨酸经一系列的反应转变成的一种蛋白质 | |
B. | 单侧光照射燕麦胚芽鞘尖端可使其生长素分布不均匀 | |
C. | 在番茄的花期喷洒一定浓度的2,4-D或NAA可防止落花落果 | |
D. | 棉花表现顶端优势的主要原因是侧芽附近生长素浓度过高,生长受抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑥⑧ | B. | ①②⑤⑦ | C. | ②④⑤⑦⑧ | D. | ②④⑥⑧ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
将具有一对等位基因的杂合体,逐代自交3次,F3中纯合体比例为( )
A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16
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