练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下图为生态系统各组成成分的关系图解示意图，请分别回答如下问题。
    (1)图中A、B、C、D各指什么？_________。
    (2)图中①～⑦又分别指什么？__________。
    (1)A是消费者，B为分解者，C为生产者，D为无机环境
    (2)①指光合作用，②指捕食，③④⑤指细胞呼吸，⑥⑦指分解作用
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    13．（2012·山东烟台调研）下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图；表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果；图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答问题。

    甲

    表乙

    （单位：×102kJ·m－2·a－1）

    Pg

    Pn

    R

    X

    870.7

    369.4

    501.3

    Y

    211.5

    20.1

    191.4

    Z

    141.0

    61.9

    79.1

    丙

    （1）大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、________、________。若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有________________。

    （2）若图甲表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的________________，①过程表示的是____________________。

    （3）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，则R表示的生物学含义是____________________________________________________________。

    每平方米每年流经该生态系统的总能量为________________。

    （4）图丙表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的________关系。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014年新课标高三生物二轮新题提升训练 模块综合测试2（解析版） 题型：综合题

    下图1是为了处理污水(含有机和无机污染物)而设计建造的人工湿地生态系统，图2是对该湿地生态系统各组成成分的能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊表示分解者。据图回答下列问题。

    图1

     

    甲

    145.9

    62.8

    83.1

    0.066

    乙

    870.7

    369.4

    501.3

    0.002 3

    丙

    0.9

    0.3

    0.6

    0.94

    丁

    141.0

    61.9

    79.1

    0.085

    戊

    211.5

    20.1

    191.4

    0

    图2

    (1)流经该生态系统的总能量是________。第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为________(保留两位有效数字)。

    (2)请据图2画出该湿地生态系统的食物链________________。图2中不同营养级体内DDT含量的特点是________________________________________________________________________________________。

    (3)对该人工湿地作用效果进行检测，结果见下表。其中化学耗氧量(COD)表示在一定条件下氧化1 L水中有机物所需的氧气量；生化耗氧量(BOD)表示微生物分解一定体积水中有机物所需的氧气量。

    项目

    进水

    750

    360

    700

    出水

    150

    50

    25

    COD、BOD值越高，表明________污染程度越高；总氮量的降低表明，植物的吸收作用可________(填“降低”或“升高”)水体富营养化程度。

    (4)该生态系统在建设过程中，对污水流入设计了流量和流速控制开关，并且在系统的底部铺设了通气的管网。前者是因为________，后者的目的是促进________。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东淄博高三期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图为某生态系统的生物群落及无机环境的碳流动示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A～D代表4种动物。请分析回答下列问题：

    (1)该生态系统的分解者是_____________。大气中CO2的来源除图中所示还包括_______________________。

    (2)写出图中存在的食物链（网）：_______________。

    (3)群落中4种动物的分层现象与食物和_______________有关。

    (4)当生态系统处于相对稳定状态时，各生物种群的数量均接近_______________值。若某种原因造成了生物C灭绝，其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定，其原因是该生态系统具有___________________。

    (5)人为因素导致图中_______________的大量减少，是导致温室效应的原因之一。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图；表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果；图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答问题：

    　　　               (单位：×102 kJ·m－2·a－1)

    Pg

    Pn

    R

    X

    870.7

    369.4

    501.3

    Y

    211.5

    20.1

    191.4

    Z

    141.0

    61.9

    79.1

    乙

    (1)大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、____________、______________。若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有________________________________________________________________________。

    (2)若图甲表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的______________，①过程表示的是________________________________________________________________________。

    (3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，则R表示的生物学含义是_____________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    每平方米每年流经该生态系统的总能量为________________________。

    (4)图丙表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的________关系。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案