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与生物膜所特有的表面特性与活性形成无直接关系的是(  )
A、生物膜的粘附(粘附物质如蛋白多糖、糖蛋白等)
B、生物膜的选择通透性(如载体蛋白、通道蛋白等)
C、细胞内许多生物活性物质都是蛋白质(如抗体、血红蛋白、蛋白酶)
D、特异的受体反应(如淋巴细胞的受体蛋白的种类和数目)
考点:细胞膜的成分,生物膜的功能特性
专题:
分析:阅读题干可知,本题的知识点是细胞膜的组成成分,细胞膜的生理功能,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、细胞癌变后,细胞膜表面的糖蛋白减少,黏着性降低,因此粘附物质如蛋白多糖、糖蛋白等与生物膜的黏附有直接关系,A错误;
B、生物膜上的载体蛋白是协助扩散和主动运输不可缺少的,通道蛋白具有运输物质的作用,载体蛋白与通道蛋白运输物质具有特异性,因此载体蛋白、通道蛋白等与生物膜的选择通过性有直接关系,B错误;
C、抗体、血红蛋白、蛋白酶等与生物膜的表面特性与活性没有直接关系,C正确;
D、细胞膜上的受体能特异性识别信息分子并与之结合,特异的受体反应与生物膜所特有的表面特性与活性形成具有直接关系,D错误.
故选:C.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络,并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究细胞分裂素的生理作用,将生长状况良好、大小相同的大豆幼苗的根系和幼芽除去,制成的插条具有叶片a(a1、a2)、b,插入蒸馏水中(如图1),分为Ⅰ~Ⅳ组.对各组插条的处理方法及结果如图2所示.

(1)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是
 
.插条插在蒸馏水中而不是培养液中培养的原因是
 

(2)从图2中可知,对插条进行的实验处理包括不同插条上
 
和用细胞分裂素分别处理叶片a1、a2或b.
(3)在图2实验Ⅰ中,对叶片a1、a2进行相应实验处理,导致叶片b
 

(4)实验Ⅱ、Ⅲ、IV的结果表明,叶片b的生长与叶片a的关系是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组中,属于相对性状的是(  )
A、棉花的短绒与长绒
B、猫的短毛与狗的长毛
C、番茄的圆果和红果
D、人的双眼皮与大眼睛

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科目:高中生物 来源: 题型:

据中新网2011年10月26日报道,因为食用遭李斯特菌(一种常见的土壤腐生细菌)污染的香瓜,全美死亡人数已经上升到28人.这是美国10多年来最严重的食物中毒事件.下列相关叙述正确的是(  )
A、李斯特菌的遗传物质主要存在于细胞核中
B、在生命系统的层次中李斯特菌只属于细胞层次
C、李斯特菌的代谢类型是异养型
D、李斯特菌可通过染色体变异来产生新类型

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体水分调节的叙述中正确的是(  )
A、大量饮水,则抗利尿激素分泌减少
B、渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少
C、抗利尿激素分泌减少,则尿量减少
D、细胞外液渗透压降低,则尿量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头,获得无子番茄果实,应选择的时期和条件是(  )
A、开花后,不去雄蕊
B、开花后,去掉雄蕊
C、花蕾期,不去雄蕊
D、花蕾期,去掉雄蕊

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于生物体内自由水的叙述不正确的是(  )
A、生物体代谢旺盛时含量最丰富的物质
B、溶解、运输营养物质和代谢废物
C、与细胞内其他化合物结合,是细胞重要结构成分
D、植物越冬时,自由水含量降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞衰老过程中不会出现的变化是(  )
A、细胞核体积缩小
B、细胞内水分减少
C、酶的活性降低
D、细胞内呼吸速率减慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞膜结构图及海水和某海洋植物细胞液的离子浓度对照表.据图和表的内容回答下列问题.
海水和某海洋植物细胞液的离子浓度(mol/L)
被测物质钾离子氯离子
海水0.010.50
细胞液0.590.04
(1)构成细胞膜基本支架的结构是[
 
]
 
.与细胞膜的识别功能有关的物质是
 

(2)从表中数据可知,植物细胞从海水中吸收
 
离子并向海水排出
 
离子.由此可见,该细胞膜对离子的通过具有
 
性.
(3)钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是
 
.此过程除了需要①外,还需要
 
,其直接来源为
 
水解.

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