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    如图是，各个字母代表不同的过程，相关叙述正确的是（　　）
    A、正常情况下大肠杆菌能发生3过程
    B、5过程进行必须具备的条件有mRNA、tRNA、氨基酸、酶和ATP同时参与
    C、植物细胞中，可经2、5过程合成生长素
    D、HIV病毒在宿主细胞中可以进行的有1、2、3、5过程
    考点：中心法则及其发展
    专题：
    分析：分析题图：1表示DNA分子的自我复制过程；2表示转录过程；3表示逆转录过程；4表示RNA分子的自我复制过程；5表示翻译过程．其中RNA分子的复制和逆转录过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中．
    解答： 解：A、3为逆转录过程中，只发生在被某些病毒侵染的细胞中，因此正常情况下，大肠杆菌不会发生3过程，A错误；
    B、5为翻译过程，该过程必须具备的条件有mRNA、tRNA、氨基酸、酶和ATP，B正确；
    C、生长素不是蛋白质，不能通过2转录和5翻译过程合成，C错误；
    D、HIV为逆转录病毒，其在宿主细胞中可以进行的有1、2、3、5过程，D正确．
    故选：BD．
    点评：本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（　　）
    A、受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→桑椹胚→幼体
    B、受精卵→卵裂→桑椹胚→原肠胚→囊胚→幼体
    C、受精卵→卵裂→囊胚→桑椹胚→原肠胚→幼体
    D、受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物细胞体外培养时，所需CO2的主要作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于兴奋传导或传递的叙述，正确的是（　　）
    A、突触前神经元在静息时能释放神经递质
    B、递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化
    C、突触小体完成“化学信号-电信号”的转变
    D、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性．某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，子代出现四种类型，对性状的统计结果如图所示，据图回答问题：

    （1）亲本的基因型是
     
    （黄色圆粒），
     
    （绿色圆粒）
    （2）在F1中，表现型不同与亲本的是
     
    ，
     
    ，它们之间的数量比是
     

    （3）F1中黄色圆粒豌豆的基因型是
     
    ，如果用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的性状类型有
     
    种，数量比为
     

    （4）若选出F1中所有的黄色圆粒豌豆自交，其自交后代中黄色圆粒豌豆占的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示根尖的结构及细胞分裂和分化的情况．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞
    B、观察根尖有丝分裂时应选择c区细胞
    C、若①②表示一个完整细胞周期，①过程所经历的时间明显比②过程长
    D、③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示连续进行有丝分裂的某高等植物细胞核DNA含量与细胞周期的关系．下列相关叙述不合理的是（　　）
    A、图中的一个细胞周期可用E→I表示
    B、B→C期间的DNA分子发生基因突变、基因重组的可能性大
    C、二倍体生物CD段细胞内可出现2个或4个染色体组
    D、在整个细胞周期中的不同阶段，活动旺盛的细胞器的种类有所不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目依次是（　　）
    A、996  24  54
    B、996  1  1
    C、999  1016   1046
    D、996   4  4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞器及其结构的叙述中，正确的是（　　）
    A、与酵母菌相比，乳酸菌细胞内没有核糖体
    B、好氧细菌进行有氧呼吸产生C02的场所是线粒体
    C、某细胞器生物膜上能产生气体，该细胞器一定是叶绿体
    D、与浆细胞相比，口腔上皮细胞的核孔数量较少

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