分析 分析题干,第1小题为获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染,则用无菌水处理.第2小题根据题干信息“常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖”,则在以木糖为唯一碳源的培养基中死亡,“自然界中一些酵母菌能分解木糖产生酒精”说明这些酵母菌含有相关木糖发酵有关的酶的基因.第三小题“质粒既含有大肠杆菌的复制起点pMB1ori,也含有酵母菌复制起点ARS”,说明该质粒能再大肠杆菌和酵母菌中自我复制.第四小题,根据第三小题中“即氨苄青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因”,说明受体细胞能在氨苄青霉素中存活.第五小题根据曲线图分析自变量是葡萄糖和木糖,因变量是酒精.
解答 解:(1)葡萄皮上含有野生型酵母菌,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中,能防止杂菌污染.获得单菌落需要将微生物接种在固体培养基上.
(2)以木糖为唯一碳源的培养基,有些酵母菌不能利用木糖发酵,进而筛选出能利用木糖的酵母菌,从中获取目的基因,即木糖发酵有关的酶的基因.
(3)转入质粒的大肠杆菌对氨苄青霉素有抗性,故可以培养在含有氨苄青霉素的培养基上进行筛选.以缺乏尿嘧啶合成酶的酵母菌作为受体细胞,可以利用缺乏尿嘧啶的培养基筛选出导入质粒的酵母菌菌株.
(4)图示实验结果表明,在葡萄糖大量消耗后,酵母菌仍能利用木糖快速产生酒精,说明转基因酵母菌培养成功.
故答案为:
(1)无菌水 固体
(2)不能利用木糖发酵(或缺乏木糖发酵途径)
(3)氨苄青霉素 尿嘧啶合成
(4)葡萄糖和木糖 葡萄糖 利用木糖产生酒精,并且酒精浓度升高对木糖发酵无明显影响
点评 本题考查微生物培养、基因工程等相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力和提取信息的能力.
科目:高中生物 来源:2016届山东潍坊第一高三下期初考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于蛋白质和核酸的叙述中,正确的是
A.在蛋白质的合成过程中,RNA仅发挥模板的作用
B.蛋白质的合成在细胞质中,RNA的合成只在细胞核中
C.蛋白质的结构具有多样性,其根本原因是DNA的多样性
D.密码子既可位于mRNA上,也可以位于tRNA 上
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
组号 | 温度(℃) | 光照强度(Lx) | 开始时CO2重(mg) | 12h后CO2重(mg) |
1 | 10 | 0 | 6.0 | 6.1 |
2 | 10 | 1500 | 6.0 | 5.5 |
3 | 20 | 0 | 6.0 | 6.6 |
4 | 20 | 1500 | 6.0 | 4.3 |
5 | 30 | 0 | 6.0 | 7.3 |
6 | 30 | 1500 | 6.0 | 2.5 |
7 | 40 | 0 | 6.0 | 7.1 |
8 | 40 | 1500 | 6.0 | 2.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞吞噬、处理HIV | B. | HIV侵入T淋巴细胞并增殖 | ||
C. | T细胞增殖分化形成记忆细胞 | D. | 浆细胞迅速增殖、分泌抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
叶片类型 | 锌含量 (mg•kg-1) | 单个叶面积(cm2) | 叶绿素含量(mg•g-1FW) | 类胡萝卜素含量(mg•g-1FW) | 净光合速率(μmol•m-2•s-1) | 气孔导度 | 胞间CO2 |
正常叶 | 21.9 | 28.8 | 3.18 | 0.45 | 16.6 | 443 | 268 |
潜病叶 | 15.0 | 12.0 | 3.03 | 0.50 | 14.8 | 430 | 277 |
病叶 | 11.2 | 2.6 | 1.51 | 0.30 | 12.1 | 410 | 295 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞具有中心体⑨,可以判断该细胞一定不是高等植物细胞 | |
B. | ④是一个染色体,包含两个染色单体①、③,并含有两个双链DNA | |
C. | 细胞中有两对同源染色体,一对是④和⑦,另一对是⑤和⑥ | |
D. | 若④上有一对基因A与A,则⑦上的基因一定是a与a |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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