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13.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种.同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究.请根据实验结果进行分析.
第一组:取90对亲本进行实验第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株
杂交组合F1表现型交配组合F1表现型
A:30对亲本红花×红花36红花:1白花D:绿茎×紫茎绿茎:紫茎=1:1
B:30对亲本红花×白花5红花:1白花E:紫茎自交全为紫茎
C:30对亲本白花×白花全为白花F:绿茎自交由于虫害,植株死亡
(1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为白色,最可靠的判断依据是A组.
(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型的情况是全为红花或红花和白花的比为3:1.
(3)由B组可以判定,该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为2:1.
(4)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为紫茎,判断依据的是D组和E组.
(5)如果F组正常生长繁殖的话,其子一代表现型的情况是绿茎:紫茎=3:1.
(6)A、B两组杂交后代没有出现3:1或1:1的分离比,试解释:红花个体既有纯合子,又有杂合子,因此,后代不会出现一定的分离比.

分析 根据题意和图表分析可知:第一组实验中,A组实验红花与红花交配,后代出现白花,说明红花对白花是显性性状;第二组实验中,E组实验紫茎自交后代全是紫茎,说明紫茎是纯合子,且D组实验绿茎与紫茎杂交,子代绿茎:紫茎=1:1,说明绿茎是杂合子,因此绿茎对紫茎是显性性状.

解答 解:(1)根据图表第一组中的A分析,红花×红花杂交后代出现36红花:1白花,发生了性状分离,说明红色是显性,白色是隐性.
(2)B组亲本中的任一株红花植株,可能是纯合子也可能是杂合子,因此自交后代表现型有2种可能,出现的情况是全为红花或红花:白花=3:1.
(3)B组亲本的基因型为AA×aa、Aa×aa,由于Aa×aa产生的后代红花:白花=1:1,设AA为x,Aa为1-x,(x+$\frac{1-x}{2}$):$\frac{1-x}{2}$=5:1,x=$\frac{2}{3}$,因此该种群中显性纯合子(AA)占$\frac{2}{3}$,杂合子(Aa)占$\frac{1}{3}$,即种群中显性纯合子与杂合子的比例约为2:1.
(4)第二组实验中,E组实验紫茎自交后代全是紫茎,说明紫茎是纯合子;D组实验绿茎与紫茎杂交,子代绿茎:紫茎=1:1,说明绿茎是杂合子,因此绿茎对紫茎是显性性状.
(5)根据(4)的分析可知,绿茎为杂合体,所以F组绿茎自交,其子一代表现型为绿茎:紫茎=3:1.
(6)A、B两组杂交后代没有出现3:1或1:1的分离比的原因是红花个体中既有纯合子又有杂合子.
故答案为:
(1)白色   A   
(2)3:1    
(3)2:1   
(4)紫茎    D组和E 
(5)绿茎:紫茎=3:1    
(6)红花个体既有纯合子,又有杂合子,因此,后代不会出现一定的分离比

点评 本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生分析图表的能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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A.图中a是编码链,b是游离的核苷酸
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C.转录过程是沿着整条DNA长链进行的
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关实验的目的、材料的选择和所用试剂正确的一组是(  )
选项实验目的实验材料实验试剂
A检测生物组织中的还原糖西瓜组织样液斐林试剂
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C通过模拟实验探究膜的透性玻璃纸0.3g/mL蔗糖溶液、清水
D观察植物细胞的吸水和失水洋葱鳞片叶内表皮0.5g/mL蔗糖溶液、清水
A.AB.BC.CD.D

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(1)图B是动物细胞(填动物或植物)有丝分裂的一个时期,该时期为有丝分裂的中期,对应图A中的CD段.
(2)图B中染色体2上有2个DNA分子,该细胞有4条染色体,8条染色单体.
(3)DNA的数目加倍发生在图C中a段,染色体数目加倍发生在图A中DE段.
(4)有人称恶性肿瘤为细胞周期病,治疗恶性肿瘤的途径之一,是用药物抑制DNA的复制,从而将癌细胞的细胞周期阻断在间期.如用药物抑制纺锤体的形成,则癌细胞的细胞周期将阻断在前期期.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于发菜和白菜的叙述错误的是(  )
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5.下列关于人体内环境稳态的描述中错误的是(  )
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20.下列对有关实验的叙述,正确的是(  )
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