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图1表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式).图2表示突触的显微结构模式图.下列关于图解的说法正确的是( )

A.图1内表示有2个完整突触结构

B.图1中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、e点

C.图2轴突中有电信号→化学信号→电信号的转变

D.神经递质进入突触后膜与受体结合传递信息

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.有关内环境及其稳态的叙述正确的是(  )
A.通过神经-体液-免疫调节网络的调节,可使机体的多项生理指标保持相对稳定
B.系统性红斑狼疮、过敏反应、艾滋病都是免疫过强引起的
C.病原体侵入机体后,主要由T细胞产生抗体消灭
D.血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省新乡市高二上期中生物试卷(文科)(解析版) 题型:选择题

当人大量饮水后,排尿量也显著增加,其生理意义是( )

A.排出人体过多的代谢废物 B.维持内环境的相对稳定

C.排出人体过多的无机盐 D.带走人体的热量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省新乡市高二上期中生物试卷(理科)(解析版) 题型:选择题

下列调查动物种群密度的方法,不宜采用的是( )

A.灰喜鹊种群密度可用标志重捕法调查

B.蚜虫的种群密度可用样方法进行调查

C.蒲公英种群密度用样方法进行统计

D.土壤中小动物类群丰富度可用标志重捕法进行调查

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省新乡市高二上期中生物试卷(理科)(解析版) 题型:选择题

植物的生命活动受到多种植物激素的影响,下列关于植物激素的叙述,正确的是( )

A.细胞分裂素是由植物体特定的部位产生,并作用于该部位

B.顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性

C.植物激素的运输都有极性运输的特点

D.刚收获的种子不易萌发,可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图为突触的结构,并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计.据图回答:

(1)图中的结构涉及到 个神经元,含有 个突触.

(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为 .当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为 ,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导.

(3)如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋.由此判断A、B释放递质的性质依次是

(4)细胞合成的递质,经过 加工,形成突触小泡,释放到突触间隙,与突触后膜上相应的“受体”结合,引起反应.“受体”的化学本质最可能是

(5)已知ab=bd,则刺激b点,灵敏电流计指针偏转 次,如刺激c点,则偏转 次.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为动物的某组织,其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液,据图判断,下列说法正确的是( )

A.体液3中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质

B.葡萄糖由3经1和5到达4的过程,依靠自由扩散来完成

C.图中二氧化碳浓度最高的部位是5

D.2中的氧气到达4被利用需要经过6层膜,2处的氧气浓度高于4处

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科目:高中生物 来源:2016年上海市徐汇区高考一模生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列遗传相关问题:

由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙氨酸代谢障碍,是一种严重的单基因遗传病,称为苯丙酮尿症(PKU),正常人群中每70人有1人是该致病基因的携带者(显、隐性基因分别用A、a 表示).图1是某患者的家族系谱图,其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎儿Ⅲ1(羊水细胞)的DNA经限制酶MspⅠ酶切,产生不同的片段(kb 表示千碱基对),经电泳后用苯丙氨酸羟化酶cDNA探针杂交,结果见图2.请回答下列问题:

(1)Ⅰ1、Ⅱ1 的基因型分别为

(2)依据cDNA探针杂交结果,胎儿Ⅲ1的基因型是 .Ⅲ1长大后,若与正常异性婚配,生一个正常孩子的概率为

(3)已知人类红绿色盲症是伴X染色体隐性遗传病(致病基因用b表示),Ⅱ2和Ⅱ3色觉正常,Ⅲ1是红绿色盲患者,则Ⅲ1两对基因的基因型是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关真核细胞的结构与功能的说法,错误的是(  )
A.溶酶体能合成多种水解酶
B.高尔基体是真核细胞囊泡运输的交通枢纽
C.内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”
D.细胞核是mRNA合成的主要场所

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