A. | F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1 | |
B. | F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且结合几率相等 | |
C. | F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9:3:3:1 | |
D. | F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生四种比例相等的配子 |
分析 1、假说--演绎法的基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
2、假说:(1)F1在形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合;
(2)F1产生雌雄配子各4种类型,且数目相等;
(3)受精时,雌雄配子的结合是随机的,结合方式有16种,遗传因子的组合形式有9种,性状表现为4种.
解答 解:A、F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1,这属于演绎推理,A错误;
B、F1产生四种比例相等的配子,但雌雄配子数目并不相等,B错误;
C、F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9:3:3:1,这是孟德尔在两对相对性状实验中发现的问题,C错误;
D、在两对相对性状的杂交实验中,孟德尔作出的解释是:F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合;F1产生四种比例相等的配子,且雌雄配子结合机会相同,D正确.
故选:D.
点评 本题考查孟德尔两对相对性状的杂交实验,意在考查学生理解假说演绎法的过程,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞发生分化,其形态相会发生变化 | |
B. | 分化的细胞,其部分遗传物质会发生改变 | |
C. | 癌细胞实质上是一种畸形分化的细胞 | |
D. | 在高等生物体内,细胞分化一般是不可逆的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞②为B细胞 | B. | 细胞⑤产生的物质为球蛋白 | ||
C. | 细胞⑤为靶细胞 | D. | 阶段Ⅶ是非特异性的结合 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇是遗传学的好材料,分析下列实验。
(1)果蝇的灰身和黄身是一对相对性状,若要确定灰身基因是在 X 染色体上还是在常染色体上,可将灰身纯合子和黄身纯合子进行 ,若 ,则可确定灰身基因位于 X 染色体上,则种群中控制体色的基因型有________种。
(2)若已知灰身是显性(基因用 A表示),可通过一代杂交就可判断这对相对性状的遗传方式,杂交组合是 ,若_________________,则可确定灰身基因位于 X 染色体上,写出该遗传图解。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水稻种子萌发形成幼苗 | B. | 花药离体培养形成单倍体幼苗 | ||
C. | 动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 | D. | 胚胎干细胞经诱导培育成人体器官 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示某高等动物内体细胞分裂示意图。请据图回答问题:
(1)Ⅰ表示甲细胞的增殖过程,增殖方式是__________,表示减数分裂过程的是________。
(2)若细胞甲是人体造血干细胞,可能会发生的分裂过程是______,在分裂过程中,能复制并平均分配到子细胞中的细胞器是________。
(3)若甲、乙、丙、丁均来自该动物同一器官,该器官是________,Ⅰ~Ⅳ中可能导致基因自由组合的过程是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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