A、女方减数第一次分裂异常或男方减数第一次分裂异常 |
B、女方减数第一次分裂异常或男方减数第二次分裂异常 |
C、女方减数第二次分裂异常或男方减数第二次分裂异常 |
D、女方减数第二次分裂异常或男方减数第一次分裂异常 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞全能性 |
B、植物组织培养和制备单克隆抗体--细胞增殖 |
C、纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁--酶的高效性 |
D、原生质体融合和动物细胞融合--细胞膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、质壁分离与复原 |
B、胰岛素的加工和分泌 |
C、神经元间兴奋的传递 |
D、吞噬细胞摄取和处理抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | 亲本表现型 | 子代表现型及比例 | ||||||||||||||
父本 | 母本 | ♂ | ♀ | |||||||||||||
甲 | 红花宽叶 | 白花宽叶 |
|
| ||||||||||||
乙 | 白花窄叶 | 红花宽叶 |
| 无雌性个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种的形成必须通过a最终达到c | ||
B、①②③④⑤⑥为生物进化提供原材料 | ||
C、b的变化是生物进化的实质 | ||
D、若环境变化后,种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%,基因型为aa的个体数量减少20%,则一年后a的基因频率为
|
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