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一个用35S标记的噬菌体侵入细菌体内,经过3次复制后,测得含
 
35
 
S
的噬菌体占子代总数的比值为(  )
A、0
B、1
C、
1
2
D、
1
4
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:1、噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌体的繁殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放;
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
实验结论:DNA是遗传物质.
解答: 解:由于35S只能标记噬菌体的蛋白质,而在噬菌体侵染细菌的过程中,蛋白质没有进入菌体.用35S标记的噬菌体侵入未经放射性元素标记的细菌体内,不论经过几次复制,后代都不可能测得子代噬菌体中含有35S的噬菌体.因此,测得子三代噬菌体中含有35S的噬菌体比例为0.
故选:A.
点评:本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原生质层的说法,正确的是(  )
A、原生质层实质上就是一个植物细胞
B、原生质层是由细胞壁、细胞质和液泡膜组成的
C、原生质层有选择透过性
D、原生质层由植物细胞的液泡膜和细胞膜以及两膜之间的细胞质构成

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科目:高中生物 来源: 题型:

画概念图:完成下列有关蛋白质分子的概念图:

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个仅有a、b、c、d四个种群的生态系统中,a是主要的自养生物,a、b、c的营养关系为a→c→b,a与d的关系如图.据此不能得出的推测是(  )
A、种群a和d的种间关系是竞争
B、若种群c大量死亡,则种群b的种群密度将会降低,种群a的种群密度会上升
C、若种群a大量死亡,则种群c和b的种群密度将会降低
D、与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性高

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科目:高中生物 来源: 题型:

刚收获的玉米种子堆放一天后就发热了,某同学认为这只是玉米自身呼吸所散发的热量.根据以下提供的实验材料和器具设计实验,研究玉米种子堆中热量的来源.
(1)实验原理:生物呼吸作用以热能形式散失的能量的相对值可用温度计测量,散失越多,温度计读数越高.
(2)实验材料和器具:刚收获的玉米种子,同样大小消毒过的透明暖水瓶,消毒过的温度计和棉花,加热煮沸的用具,0.1%高锰酸钾溶液等,以上材料和器具可供实验用.
(3)实验步骤:
 
 

 

 
 

(4)预期最可能实验结果并得出结论:
结果
 

结论
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中A、B、C、D是某植物根尖局部放大图,E是其中某个细胞的分裂图象,请据图回答问题:

(1)与洋葱叶肉细胞相比,B处细胞内不具有的细胞器是
 

(2)做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,主要观察上图
 
的细胞.此处的细胞能产生
 
,其作用是促进细胞伸长生长;若用单侧光照射洋葱根尖,则根会向
 
(向光侧/背光侧)弯曲生长.
(3)E图示洋葱根尖细胞部分染色体及有关基因,E细胞中含有
 
个染色体组.若用15N对⑤号染色体上的DNA进行标记,正常情况下,标记了n个这样的细胞连续分裂三次,形成含15N的子细胞数是
 
个.假设该植物的基因型是AaBb,E图中若④号染色体上有A、B基因,则a、b基因位于
 
号染色体上.
(4)图A、B、C、D所示细胞的形态结构功能各不相同,其根本原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ATP和蛋白质的叙述,正确的是(  )
A、ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一种物质
B、ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能
C、蛋白质的合成过程中,ADP含量会稍有降低
D、蛋白质的功能特性由其氨基酸的种类、数量和空间结构决定

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下图回答问题:

(1)图中A表示
 
、D表示
 

(2)某一化合物水解过程中得到了甲、乙两种化合物,甲的名称是:
 
;经分析知道,若需将该化合物彻底水解,水解过程中最多可以得到20种不同的氨基酸,结构通式为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项信息中,属于行为信息的是(  )
A、昆虫撞上蜘蛛网,引起振动
B、孔雀开屏
C、昆虫利用性外激素吸引异性交配
D、植物开花

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