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    甲图是反射弧结构模式图，A、B、C、D、E分别代表不同的细胞或结构，乙图是甲图的局部结构的放大，并用图示装置测量神经细胞膜电位的变化，图中的阴影部分表示刺激部位，据图回答下列问题：

    （1）甲图所示的反射弧结构中包括
     
    个神经细胞，神经细胞C和神经细胞D的胞体等结构属于反射弧中的
     
    结构，该结构通常位于机体的
     
    （填器官名称）中，局部放大的部分属于神经细胞D的
     
     结构．
    （2）如乙图所示，静息状态时电流表的指针偏向左方，当在图示位置施加一个有效刺激后，兴奋到达右电极前，电流表的指针偏转情况将是
     
    ．此时，兴奋在神经纤维上进行
     
    （填“双向”或“单向”）传导．膜外电荷移动方向与兴奋传导方向
     
    （填“相同”或“相反”）．
    考点：反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，其中神经中枢位于脑和脊髓中；电流表的指针偏转取决于电流表两极的电位变化；兴奋在神经纤维上传导的特点是双向传导，根据分析回答．
    解答： 解：（1）据图可知，该反射弧中有神经细胞B、C、D，说明含有3个神经元；神经细胞C是中间神经元，充当神经中枢，神经中枢位于脑和脊髓中，局部放大的部分属于神经细胞D的轴突或神经纤维结构．
    （2）根据题干可知，静息电位时电流表的指针向左偏转，则兴奋时电流表的指针向右偏转，当兴奋传导过去后，电流表向左偏转，回到原来状态；兴奋在神经纤维上传导的方向是双向的；兴奋传导的方向是从兴奋部位流向未兴奋部位，与膜内的局部电流方向相同，与膜外的局部电流方向相反．
    故答案为：
    （1）3       神经中枢        脑、脊髓       轴突或神经纤维
    （2）先向右偏（回中）接着再左偏         双向        相反
    点评：本题考查神经调节的结构基础和调节过程的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．难度中等，要求学生对书本的基础知识能够细致的掌握．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    牵牛花的叶子有普通叶和械形叶两种，种子有黑色和白色两种．现用纯种的普通叶白色种子和纯种的枫形叶黑色种子作为亲本进行杂交，得到的Fl为普通叶黑色种子，Fl白交得F2，结果符合基因的自由组合定律．下列对F2的描述中错误的是（　　）
    A、F2中有9种基因型、4种表现型
    B、F2中普通叶与枫形叶之比为3：1
    C、F2中与亲本表现型相同的个体大约占
    3
    8
    D、F2中普通叶白色种子个体的基因型有4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内的单糖是（　　）
    A、淀粉B、蔗糖C、葡萄糖D、糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    男甲有一罕见的X染色体的隐性基因，性状为A；男乙有一罕见的常染色体的显性基因，只在男性中表达，性状为B．仅通过家谱研究，是否能区别这两种性状（　　）
    A、不能，因男甲和男乙的后代都只有男性个体表现该性状
    B、能，因男甲和男乙都不会有B性状的女儿
    C、不能，因男甲不会有表现A性状的儿子，而男乙的儿子不一定有B性状
    D、能，因男甲可以有表现A性状的外孙，而男乙不仅可以有表现B性状的外孙，还可以有表现B性状的孙子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表示意探究影响酶活性的因素，则实验处理一段时间后，试管内容物呈现蓝色的是（　　）
    试管号试管内容物条件检测
    12mL淀粉糊+2mL纯唾液37℃10min3滴碘液
    22mL淀粉糊+2mL蒸馏水37℃10min3滴碘液
    32mL淀粉糊+2mL稀释10倍唾液37℃10min3滴碘液
    42mL淀粉糊+2mL纯唾液95℃10min3滴碘液
    52mL淀粉糊+2mL纯唾液+2滴浓HCl37℃10min3滴碘液
    62mL淀粉糊+2mL麦芽糖酶溶液37℃10min3滴碘液
    A、1，2，3
    B、2，3，4
    C、2，4，5
    D、2，4，5，6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是遗传学研究常用材料之一，分析回答下列与果蝇有关的遗传学问题
    （1）选果蝇作实验材料的优点是
     
    ．（至少写出2点）．
    （2）果蝇的体色（用A、a分别表示显、隐性基因）有灰体和黑体两种类型，对高浓度CO2有敏感型和耐受型两种，果蝇刚毛形态（用D、d分别表示显、隐性基因）有直毛和分叉毛两种类型．针对这三对性状的实验一、二及结果如图、表所示：
    实验一：

    实验二：
    P正交：直毛敏感型♀×分叉毛耐受型♂反交：直毛敏感型♂×分叉毛耐受型♀
    F1直毛敏感型（
    1
    2
    ♀、
    1
    2
    ♂）
    1
    2
    直毛耐受型（♀）、
    1
    2
    分叉毛耐受型（♂）
    F2
    3
    4
    直毛敏感型（
    2
    3
    ♀、
    1
    3
    ♂）
    1
    4
    分叉毛敏感型（♂）
    1
    2
    直毛耐受型（
    1
    2
    ♀、
    1
    2
    ♂）
    1
    2
    分叉毛耐受型（
    1
    2
    ♀、
    1
    2
    ♂）
    根据上述实验回答：
    ①实验中控制果蝇体色基因位于
     
    染色体上，实验一中正交F1雄果蝇的一个初级精母细胞中控制体色的所有基因中共含有
     
    条脱氧核苷酸链，若只让实验一反交的F2中灰体果蝇相互交配，则产生的F3中纯种灰体雌果蝇所占比例为
     
    ，F3中黑体基因的频率为
     
    ．
    ②实验中果蝇控制刚毛形状的基因在
     
    染色体上，写出其反交中F1雌雄果蝇基因型．
     

    （3）研究发现野生果蝇正常翅（h）可以突变为毛翅（H），体内还有一对基因R、r本身没有控制具体性状，但rr基因组合时会抑制H基因的表达．如果两对基因位于常染色体上，则一个种群中正常翅果蝇的基因型有
     
    种；基因型为RrHh的雌雄果蝇个体交配，产生的子代如果出现
     
    的结果，则说明这两对基因分别位于两对同源染色体上．现有一对基因型相同的毛翅雌雄果蝇交配，产生的子代中毛翅与正常翅的比例为3：1，那么这对果蝇的基因型可能是
     

    （4）科学家在研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为显性．若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB；若仅位于X染色体上，则只能表示为XBY．现有各种纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段，还是仅位于X染色体上．
    请完成推断过程：
    ①实验方法：首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表现型分别为
     
    ．
    ②预测结果：若子代雄果蝇表现为
     
    ，则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段；若子代雄果蝇表现为
     
    ，则此对基因仅位于X染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质工程的基本流程正确的是（　　）
    ①蛋白质分子结构设计   ②DNA合成   ③预期蛋白质功能   ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．
    A、①→②→③→④
    B、③→①→④→②
    C、④→②→①→③
    D、③→④→①→②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰．下列叙述正确的是（　　）
    A、线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
    B、高尔基体是肽链合成和加工的场所
    C、叶绿体是将CO2固定成有机物的场所
    D、溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于DNA的描述错误的是（　　）
    A、两条链是平行排列
    B、DNA双链的互补碱基对之间以氢键相连
    C、每一个DNA分子由一条多核苷酸链缠绕形成
    D、两条链的碱基以严格的互补关系配对

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