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(2015春•舒兰市期末)有关染色体的叙述正确的是( )

A.易被酸性染料染成深色

B.由蛋白质和RNA组成

C.染色体和染色质是同一种物质

D.分布在细胞质

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示组成细胞的元素、化合物及其作用,a~d代表小分子物质,A~C代表生物大分子,下列叙述正确的是(  )

①物质A是淀粉和纤维素,动物细胞内与其功能相似的物质是糖原
②物质a、b、c分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸
③物质B控制物质C合成的场所有细胞核和细胞质
④物质d是在内质网中合成的.
A.①④B.②④C.①③D.②③

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•天水校级期末)下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质,字母a、b表示物质运输方式.请回答下列有关问题.

(1)以上模型称为 模型.要想制备较纯净的细胞膜优先选择的材料是

首先让其吸水涨破,这时水分子进入细胞是 运输方式(填字母);

(2)人、鼠细胞可以融合体现了细胞膜具有 的结构特点.细胞膜的选择透过性是由 (填序号)决定的.

(3)a、b两种物质运输方式中与细胞呼吸密切相关的是

(4)精、卵细胞之间的识别与 (填序号)有关,其成分是 ,其彻底水解后的产物是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•遂宁期末)如图表示生物体核酸的基本单位的模式图,下列说法正确的是( )

A.人体内③有5种

B.若③是腺嘌呤,则②是核糖

C.核酸只存在具有细胞结构的生物中

D.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•天水校级期末)下列关于叶绿体的叙述,正确的是( )

A.进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原

B.破坏叶绿体外膜后,O2不能产生

C.用乙醇提取的叶绿体色素仍能够吸收和转化光能

D.类囊体上产生的ATP不能直接用于暗反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.有关遗传学发展史研究的叙述错误的是(  )
A.摩尔根运用假说演绎法,实验证明了基因位于染色体上
B.萨顿通过类比推理法,推断染色体与基因有明显的平行关系
C.艾弗里采用放射性同位素标记法,证明了遗传物质是DNA
D.克里克等通过建立物理模型,发现了DNA分子的双螺旋结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某人能看懂文字并听懂别人的讲话,但自己就是不会说话,则他的大脑受伤的区域可能是(  )
A.大脑皮层言语区的W区B.大脑皮层言语区的S区
C.大脑皮层言语区的 H区D.大脑皮层言语区的V区

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图,分析回答以下问题:

(1)从反射弧的角度看,肾上腺髓质属于效应器的一部分(效应器).情绪压力刺激下丘脑,支配肾上腺的神经产生兴奋,以局部电流(电信号)的形式传至神经纤维末梢,释放神经递质作用于肾上腺髓质,使其释放激素d,产生短期压力效应.
(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量升高,但健康人体内激素c浓度不会持续过高,其原因是激素c分泌过多会抑制下丘脑和垂体分泌物质a、b,从而使激素c浓度下降(或负反馈调节).
(3)研究发现,激素c能使B淋巴细胞的增殖和分化受阻.结合题目信息,你人为我们该如何保护和提高免疫力?我们要学会释放情绪,减少情绪压力,保持心情愉快,从而保护和提高免疫力.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图是获得人乳铁蛋白的技术路线.(图中tetR表示四环素抗性基因,ampR表示氨苄青霉素抗性基因,BamHI、HindⅢ、SmaI三种限制酶的酶切位点如图所示)

据图回答:
(1)据图分析,过程①表示基因表达载体的构建,该过程需要的限制酶是Hind和BamH.筛选含有重组载体的大肠杆菌,培养基中应另添加氨苄青霉素.
(2)图中过程②最常用的方法是显微注射法.体外培养受精卵时,需将其置于含95% 空气加5% CO2的混合气体的培养箱中进行培养,C02的主要作用是维持培养液的pH.
(3)图中过程④(填序号)表示胚胎移植,在胚胎移植前要对代孕牛进行同期发情处理.
(4)为检测人乳铁蛋白基因是否成功表达,可采用抗原-抗体杂交技术.

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