【题目】下面为草原生态系统的“部分能量流动”图解,图中字母表示生态系统的成分,数字表示生理过程或能量流动方向。请据图回答下列问题:
(1)生态系统的四种组成成分中,图中尚缺 。
(2)图中生物构成的食物链有 个营养级。
(3)图中E为 , 其代谢过程可为A生产者提供的物质主要有 和 。
(4)在能量流动过程中,⑦的生理过程是 ;B粪便中的能量主要属于 (填字母)部分的能量;
(5)图中①②③④表示原食物链间能量传递的数值,若该地区发生地质灾害导致植被大量死亡,为保证B和C的同化量稳定,需人工向B和C分别输入能量X和Y,这时计算从第二营养级到第三营养级的能量传递效率,可选用公式 ×100%。
【答案】
(1)非生物的物质和能量
(2)四
(3)分解者 CO2 矿质元素(无机盐)
(4)呼吸作用 A (每空1分)
(5) ③/(②+X) (2分)
【解析】
试题分析:
(1)分析图示可知:B、C、D分别为初级消费者、次级消费者、三级消费者,E为分解者,所以生态系统的四种组成成分中,图中尚缺少非生物的物质和能量。
(2)图中生物构成的食物链为A→B→C→D,有四个营养级。
(3)图中E为分解者,可将动植物的尸体排泄物和残落物分解为无机物,如CO2和矿质元素(无机盐),供生产者利用。
(4)在能量流动过程中,⑦表示呼吸作用;B粪便中的能量为上一营养级同化量的一部分,即主要属于A部分的能量。
(5) 从第二营养级到第三营养级的能量传递效率=第三营养级的同化量/第二营养级的同化量×100%= ③/(②+X) ×100%。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中有一种含有叶绿体的原生动物一眼虫,这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题:“动物细胞与植物细胞之间可以实现 杂交吗? ”他尝试设计出下列具体的实验方案。
结合实验方案回答:
实验原理:根据眼虫的特点,动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。 实验步骤如下:
(1)①中选的植物材料细胞中,必须有的细胞器是 。
(2)⑤过程动物细胞体外培养需要满足的条件是 、 、 、 。
(3)④过程除了用电激之外,还可以用 、 等作为诱导因素。
(4)③过程所用的酶是 。
(5)在整个实验过程中,要强调所用的器械的灭菌和无菌操作,原因是各种杂菌可以在培养基上面迅速生长,培养基一旦被污染,迅速生长的各种杂菌不但会和 争夺营养,而且这些杂菌生长的过程中会生成大量 导致培养物迅速死亡。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于生物体内一些重要生理作用的叙述,正确的是
A. 酶都具有高效性,并且只能在细胞内发挥作用
B. 任何条件下,每摩尔葡萄糖分解车成ATP的量是恒定的
C. 当种子从休眠进人萌发状态后,自由水/结合水比值下降
D. 同一种酶在不间的温度条件下,其催化效率可能是相同的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性,盘状(B)对球状(b)为显性,两对基因独立遗传。若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交,子代表现型及其比例如图所示,则“某南瓜”的基因型为
A. AaBb B. Aabb
C. aaBb D. aabb
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇的灰身与黑身为一对相对性状,直毛与分叉毛为一对相对性状。现有表现型均为灰身直毛的果蝇杂交,F1的表现型与比例如下图所示。请据图回答:
图1 图2
(1)由图1可知,在果蝇灰身和黑身中,显性性状为________,控制这对相对性状的基因位于________染色体上。
(2)由图2可知,在果蝇直毛和分叉毛中,显性性状为________。
(3)若同时考虑这两对相对性状,则F1雌果蝇中杂合子所占比例为________(用分数表示)。
(4)若考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状,让F1中灰身果蝇自由交配得到F2,再用F2中灰身果蝇自由交配得到F3,则F3灰身果蝇中纯合子所占比例为________(用分数表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等,水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。据图分析:
(1)要维持图1所示生态系统的正常运行,一定要将装置放在适宜温度和有_________的地方。某种因素使得生产者短时间内大量减少,但一段时间后又恢复到原有水平,说明该生态系统具有一定的_______能力,其基础是_____________。
(2)若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×108kJ,藻类中1/2被水蚤捕食,1/2被鲤鱼捕食,则鲤鱼所获得的能量最少为_____________kJ。
(3)图2中_________对应的生物是图1中的藻类植物,图2中的丙对应的生物是图1中的_____________。
(4)图2的甲→丁中碳的流动形式是_____________,乙和丙之间的关系为_____________。
(5)图2中漏画了一个箭头,该箭头是__________________________(用格式“××→××”表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人类的每一条染色体上都有很多基因。如在人类的1号染色体上包括以下几种基因:
基因控制的性状 | 等位基因及其控制性状 |
红细胞形状 | E:椭圆形细胞 e:正常细胞 |
RH血型 | D:RH阳性 d:RH阴性 |
产生淀粉酶 | A:产生淀粉酶 a:不产生淀粉酶 |
若父母的1号染色体分别如下图所示。若不考虑染色体交叉互换,据此我们不能作出下列哪一个结论( )
A.他们的孩子可能出现椭圆形红细胞
B.他们的孩子可能是RH阴性
C.他们的孩子可能产生淀粉酶
D.图示母亲有两对基因是杂合型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】埃博拉病毒是一种十分罕见的RNA病毒,被世界卫生组织列为对人类危害最严重的病毒之一,下列关于“埃博拉”病毒叙述错误的是( )
A.核酸中只含有C、H、O、N 四种元素
B.没有细胞结构
C.不属于生命系统的结构层次
D.只能寄生在活细胞体内
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是( )
A.斑马在草原上成群活动
B.每毫升河水中有9个大肠杆菌
C.稗草在稻田中随机分布
D.木棉树在路旁每隔5米种植
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com