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    11．如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是（　　）
    A．①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中
    B．②所示物质与有氧呼吸过程产生物质是同一物质
    C．③是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）
    D．④是ATP，在叶绿体的类囊体上生成

    分析 1、光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中，暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程；
    2、根据题意和图示分析可知：图中①是光合色素，②是[H]，③是三碳化合物，④是ATP．

    解答 解：A、叶绿体中的色素只分布在叶绿体的类囊体膜上，A错误；
    B、②表示[H]，其化学本质为NADPH，而有氧呼吸过程产生的[H]是NADH，B错误；
    C、三碳化合物被还原氢还原形有机物，不是被氧化形成有机物，C错误；
    D、④是ATP，ATP形成与光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体膜上光反应阶段，D正确．
    故选：D．

    点评 本题以光合作用图解为载体，考查了光合作用的有关知识，要求考生能够识记光合作用光反应阶段和暗反应阶段中的物质变化和能量变化，准确判读图中各数字表示的物质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．细菌以胞吞形式进入细胞，需要消耗能量
    B．溶酶体与吞噬体的融合过程体现了生物膜具有流动性的特点
    C．吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程属于特异性免疫
    D．以囊泡的形式包裹细菌，避免细菌内的有毒物质对细胞产生伤害

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关细胞器的说法正确的是（　　）
    A．洋葱根尖细胞中的DNA存在于线粒体和细胞核中
    B．细胞质包括细胞器和叶绿体基质
    C．内质网与脂质合成无关
    D．植物细胞中高尔基体与细胞壁的形成无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于免疫调节的叙述，错误的是（　　）
    A．自身细胞在一定条件下可以转化为抗原
    B．浆细胞产生的免疫活性物质可发挥体液免疫
    C．衰老和破损细胞的清除需免疫系统参与
    D．特异性免疫中发挥作用的主要是免疫器官和淋巴细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某同学为探究低温诱导植物细胞染色体数目加倍的适宜温度．用洋葱（2n=16）为实验材料设计了如下实验：
    Ⅰ．实验步骤：
    ①洋葱根尖培养：在常温（25℃）下，将若干洋葱用清水培养3～5天，待根长至约1厘米时随机分为4组．
    ②低温诱导处理：将3组实验材料分别放置于0℃、4℃、12℃培养箱中，对照组在25°C（常温）下培养，每隔12小时从各组中取出部分新生根尖制片、镜检．
    ③制片、镜检过程如图所示：

    Ⅱ．实验结果：只有4℃处理组在第四次取样镜检时，根尖才出现染色体加倍的细胞，其他各组材料在四次镜检中均未出现染色体加倍的细胞．
    请回答：
    （1）图中A代表的步骤是（清水）漂洗．
    （2）本实验中对染色体染色还可以用龙胆紫溶液（醋酸洋红液）染料．实验过程中用解离液解离的目的是使组织细胞相互分离开．卡诺氏液的作用是固定细胞的形态
    （3）在12℃下培养根尖，分生区一直没有出现染色体加倍的细胞，原因是该温度不会抑制纺锤体的形成
    （4）已发生染色体加倍的分生区细胞能（能、不能）进行正常的细胞分化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下面式子是用基因型为AaBb植物产生的花粉进行单倍体育种的式子，叙述错误的是（　　）
    花粉$\stackrel{①}{→}$植株A$\stackrel{②}{→}$植株B．
    A．植株A的基因型为aaBB的可能性为$\frac{1}{4}$
    B．植株A高度不育，有4种基因型
    C．植株B为二倍体，均为纯合子
    D．过程①常用花药离体培养，说明生殖细胞具有全能性

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    科目：高中生物 来源：2016年河南省六市联考高考一模试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生物中缺失一条染色体的个体叫单体（2n﹣l）．大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果绳（2n=8）中，IV号染色体缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用它来进行遗传学研究．

    （1）正常果姆群体中存在短肢及正常肢个体，将两只正常肢个体果蝇相互交配得子代的表现型及比例如下表：

    F1

    短肢

    正常肢

    39（雌）、41（雄）

    119（雌）、121（雄）

    控制肢型的基因位于 染色体上，理由是 ．

    （2）Ⅳ号单体果蝇的次级精母细胞中，无Ⅳ号染色体的次级精母细胞与非单体果蝇的次级精母细胞染色体数目相比 （答出多或少及具体数目）．

    （3）现有Ⅳ号单体正常肢、Ⅳ号单体短肢、非单体正常肢、非单体短肢果绳雌雄若干，欲探究控制肢形的基因是否位于Ⅳ号染色体上，设计思路是：可随机选取一只 雄果蝇与一只雌果蝇交配，观察子代 果蝇中是否出现 果蝇来判断（后代数量满足统计学要求，单体可通过显微镜观察）．

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    科目：高中生物 来源：2016年甘肃省陇南市高考模拟（四）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎．利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是（ ）

    A．利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体

    B．用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体

    C．将早期胚胎细胞的细胞核植人去核卵细胞中，然后培育形成新个体

    D．用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南长沙长郡中学高考模拟卷理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    蓝莓果肉细腻、风味独特、酸甜度适中，又具有香爽宜人的香气，蛋白质、维生素等含量十分丰富，矿物质和微量元素含量也相当可观，而且还含有极为丰富抗衰老、抗肿瘤成分。国际粮农组织将其列为人类五大健康食品之一。某校生物兴趣小组以蓝莓为实验材料，设计相关实验，大致流程如下，请分析回答：

    （1）蓝莓外植体的消毒通常用到体积分数为70%的 。培养蓝莓外植体的培养基常用的凝固剂是 ，常采用 灭菌法。

    （2）在培养基中添加植物激素类似物以提高组培成功率（6—BA、NAA分别为细胞分裂素类、生长素类激素）。从理论上分析，MS+6—BA3.0mg/L+NAA0.1mg/L有利于诱导 （丛芽/生根）、1/2MS+IAA0.4mg/L有利于诱导 （丛芽/生根）

    （3）蓝莓果实中含有丰富的花青素，可用萃取法提取。萃取的效率主要取决于萃取剂的 。萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是 。

    （4）蓝莓果实还可以酿蓝莓酒，若用同样的发酵装置将蓝莓酒酿成蓝莓醋，需改变的外界条件是通气和 。

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