A. | 生长索促进该植物茎段生长的最适浓度在10-6~10-5mol/L之间 | |
B. | 继续增大实验浓度,会出现与不添加生长索组相同的实验结果 | |
C. | 该实验结果说明生长索的作用具有两重性 | |
D. | 该实验不能证明该植物茎段的生长只与生长素有关 |
分析 分析图示,图中生长素浓度设置为0的为实验的空白对照,从其它浓度的生长量可以看出,它们均能促进茎段的生长,在10-6~10-5mol/L时促进作用最明显.
解答 解:A、生长素在10-6~10-5mol/L时促进该植物茎段生长的作用最明显,故促进该植物茎段生长的最适浓度在10-6~10-5mol/L之间,A正确;
B、继续增大实验浓度,会出现与不添加生长素组相同的实验结果,B正确;
C、该实验结果没有反映生长素抑制生长的作用,所以不能说明生长素具有两重性,C错误;
D、该实验不能证明该植物茎段的生长只与生长素有关,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生长素作用的探究实验,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力和能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
水稻的迟熟和早熟是一对相对性状,迟熟受遗传因子E控制,早熟受遗传因子e控制。现有纯合的迟熟水稻和早熟水稻杂交,下列说法不正确的是( )
A.F1的遗传因子组成是Ee,表现型为迟熟
B.F1自交时产生的雌雄配子数比为1:1
C.F1自交后得F2,F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee,其比例为1:2:1
D.F2的表现型为迟熟和早熟,其比例为3:1
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄色、rr、Rr | B. | 黄色、rr、rr | C. | 红色、Rr、Rr | D. | 红色、rr、Rr |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞被固定 | B. | 细胞膜特性改变 | C. | 水分不进不出 | D. | 水分进出平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①表示的物质是丙酮 | B. | ②表示的物质是氧气和水 | ||
C. | (二)过程能产生大量的ATP | D. | (三)过程发生在线粒体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①为DNA,可在T2噬菌体内复制后形成两个相同的DNA | |
B. | ②为tRNA,是由一条单链组成,含有多个核糖核苷酸 | |
C. | 遗传信息位于①上,密码子位于②上 | |
D. | ①和②共有的碱基是A、C、G、T |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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