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11.如图为探究生长素对该植物茎段生长影响的结果,据图分析错误的是(  )
A.生长索促进该植物茎段生长的最适浓度在10-6~10-5mol/L之间
B.继续增大实验浓度,会出现与不添加生长索组相同的实验结果
C.该实验结果说明生长索的作用具有两重性
D.该实验不能证明该植物茎段的生长只与生长素有关

分析 分析图示,图中生长素浓度设置为0的为实验的空白对照,从其它浓度的生长量可以看出,它们均能促进茎段的生长,在10-6~10-5mol/L时促进作用最明显.

解答 解:A、生长素在10-6~10-5mol/L时促进该植物茎段生长的作用最明显,故促进该植物茎段生长的最适浓度在10-6~10-5mol/L之间,A正确;
B、继续增大实验浓度,会出现与不添加生长素组相同的实验结果,B正确;
C、该实验结果没有反映生长素抑制生长的作用,所以不能说明生长素具有两重性,C错误;
D、该实验不能证明该植物茎段的生长只与生长素有关,D正确.
故选:C.

点评 本题考查生长素作用的探究实验,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力和能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.

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2.人体各种组织细胞之间以及细胞内各种结构之间既有明确的分工,又有紧密的联系.图1表示人体组织细胞的相关生理活动,图2是关于溶酶体b(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图.请据图回答:

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(3)甲细胞的分泌物经体液传送到靶细胞(乙)时,乙细胞膜上的受体结合,引起乙细胞生理活动发生变化,则甲→①→乙过程体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能.
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A.黄色、rr、RrB.黄色、rr、rrC.红色、Rr、RrD.红色、rr、Rr

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