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    3．埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，能引起埃博拉出血热．如图为埃博拉病毒结构示意图，其中GP→NP是7种病毒蛋白．以下推测合理的是（　　）
    A．GP可能是细胞表面的糖蛋白，与病毒侵染细胞时信息识别有关
    B．假如L是一种RNA聚合酶，则可以催化病毒的逆转录过程
    C．合成7种蛋白质需要宿主细胞内4种游离的核苷酸、ATP和酶
    D．病毒RNA可能以胞吞的方式进入宿主细胞

    分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．

    解答 解：A、糖蛋白位于细胞膜表面，与信息识别有关，但病毒没有细胞结构，A错误；
    B、RNA聚合酶催化转录过程，而催化病毒逆转录过程的是逆转录酶，B错误；
    C、合成7种蛋白质需要宿主细胞内20种游离的氨基酸、ATP和酶，C错误；
    D、病毒RNA可能以胞吞的方式进入宿主细胞，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了病毒的有关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．要求考生能够识记病毒的结构，识记转录和逆转录所需的酶，明确组成蛋白质的单位是20种氨基酸，识记大分子进出细胞的方式是胞吞和胞吐．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图中甲～丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（　　）
    A．甲图可表示减数第一次分裂前期B．乙图可表示减数第二次分裂前期
    C．丙图可表示有丝分裂后期D．丁图可表示减数第二次分裂末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长．下列叙述正确的是（　　）
    A．对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长
    B．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输
    C．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸
    D．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图甲A、B、C、D表示某哺乳动物（2n）在有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某4种结构或物质在不同时期的数量变化．下图乙表示动物体内的3个正在分裂的细胞．
    （1）根据图甲a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c、d分别是指什么结构或物质：
    a细胞个数；bDNA分子；c染色体；d染色单体．
    （2）图乙中动物的性别是雄性，C可能表示的细胞是次级精母细胞．判断的依据是减数第一次分裂后期细胞两极大小相同（或图乙A细胞两极大小相同；或C中无同源染色体且着丝点已分裂）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．正常细胞在致癌因子的作用下，遗传物质发生改变，成为不受机体控制、连续进行分裂的恶性增殖细胞（癌细胞）．与正常细胞相比，下列与癌细胞相关的叙述不合理的是（　　）
    A．细胞周期较正常细胞短
    B．细胞中的自由水比例比正常细胞高
    C．细胞膜上的糖蛋白增加，细胞间的黏着性降低
    D．致癌因子的作用是损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为一个人类白化病遗传的家族系谱图．6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体；8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育而成的个体．请据图回答：
    （1）控制白化病的遗传因子是隐性（显/隐）．
    （2）若用A、a表示控制相对性状的一对遗传因子，则4号个体的遗传因子组成为Aa．
    （3）9号是纯合子的概率为$\frac{1}{3}$．
    （4）7号和8号再生一个白化病男孩的概率为$\frac{1}{8}$．
    （5）如果6号和9号个体结婚，则他们生出正常孩子的概率为$\frac{5}{6}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关细胞工程的叙述正确的是（　　）
    A．动物细胞培养时，传代的细胞即可获得不死性
    B．由于植物细胞具有全能性，所以分化程度不同的细胞全能性相同
    C．动物细胞培养前需要将组织、器官分散成单个细胞
    D．对原生质体的活力进行检测，可以采用质壁分离的方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状控制隐性性状．根据遗传图解回答下列问题．
    （1）红果、黄果中显性性状是红果．F1红果自交后代同时出现红果和黄果，这一现象称为性状分离．
    （2）P中红果的基因型是Dd，与F1中红果的基因型相同的概率是100%，F2中红果的基因型及比例是DD：Dd=1：2．
    （3）F1黄果植株自交后代表现型是黄果，基因型是dd．因为黄果是纯合子（纯合子和杂合子），无论其自交多少代，其基因型和表现型均不变．
    （4）F2红果中，能稳定遗传的个体占$\frac{1}{3}$．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河南师大附中高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程散失的水分主要是结合水的是（ ）

    A．花生种子晒干过程中所散失的水分

    B．植物蒸腾作用所散失的水

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    D．用手挤大豆种子所挤出来的水

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