A. | 利用生长素类似物合成除草剂,可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长 | |
B. | 在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高 | |
C. | 细胞分裂素可促进细胞分裂,使细胞数目增多 | |
D. | 在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大 |
分析 五大类植物激素的比较:
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、双子叶杂草比单子叶农作物对生长素更敏感,因此利用生长素类似物合成除草剂,可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长,A正确;
B、赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高,因此在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高,B正确;
C、细胞分裂素可促进细胞分裂,使细胞数目增多,C正确;
D、乙烯能促进果实成熟,不能促进果实发育,因此在果树挂果时,利用乙烯利促进果实成熟,不能促进果实细胞体积增大,D错误.
故选:D.
点评 本题考查植物激素的相关知识,要求考生识记五大类植物激素的种类、分布和功能,掌握植物激素在生产实践中的应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 单克隆抗体制备过程中对细胞进行两次筛选的目的和方法相同 | |
B. | 生长素含量与细胞分裂素含量相当有利于愈伤组织的形成 | |
C. | 在利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体时,不需要考虑选择的小鼠必须是纯种 | |
D. | 用酒精对植物组织培养的材料表面消毒需要长时间浸润 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有性生殖可导致重组 | |
B. | 受精作用可导致重组 | |
C. | 非同源染色体自由组合可导致重组 | |
D. | 同源染色体中非姐妹染色单体片段的交换可导致重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{26}{100}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{10}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的①~⑥代表的结构,属于细胞的生物膜系统 | |
B. | 图中的初级溶酶体起源于内质网,说明生物膜在结构上有联系 | |
C. | 图中吞噬体的形成和④的细胞内消化过程都体现了生物膜的选择透过性 | |
D. | 溶酶体中的各种水解酶的合成受到结构⑥中有关基因的控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目镜10×,物镜10× | B. | 目镜10×,物镜20× | C. | 目镜10×,物镜4× | D. | 目镜10×,物镜40× |
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