艾弗里等科学家的实验 ①将S型细菌的成分分离--分别+R型活细菌只有加才能使R型活细菌转化为S型细菌.并使小鼠死亡. ②S型肺炎双球菌的DNA+ +R型活细菌小鼠小鼠不死亡结论: 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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艾弗里等科学家的实验

①将S型细菌的成分分离——分别＋R型活细菌只有加________才能使R型活细菌转化为S型细菌，并使小鼠死亡。

②S型肺炎双球菌的DNA＋________＋R型活细菌小鼠小鼠不死亡

结论：___________________

答案：
解析：

肺炎双球菌转化实验

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科学家艾弗里用肺炎双球菌来探究遗传物质的问题。实验的材料：S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验：
①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落
②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落
③S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落。
（1）艾弗里等人发现实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照①②③中的表达格式，写出第四组实验方法和结果：
④_____________________________________________________。
（2）上述实验可以得出的结论是______________________________。
（3）该实验最关键的设计思路是______________________________。
（4）肺炎双球菌具有的细胞器是________________。

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科学家艾弗里用肺炎双球菌来探究遗传物质的问题。实验的材料：S型细菌、
R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验：
①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落
②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落
③S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落
艾弗里等人发现实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照①②③中的
表达格式，写出第四组实验方法和结果：
④_____________________________________________________。
（1）上述实验可以得出的结论是 _____________________________ 。
（2）该实验最关键的设计思路是 _____________________________ 。
（3）肺炎双球菌具有的细胞器是 ______；其控制性状的物质是___________ 。

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科目：高中生物 来源：2009～2010学年安徽宣城市水阳高级中学、广德县实验中学高一下学期期末联考（ 题型：综合题

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（1）从D组实验中的小鼠体内可以分离出　　　　　　　型菌。
（2）从上述实验可以看出：在第四组实验中，已经被加热杀死的的S型细菌中，必然含有
物质。
（3）1944年艾弗里等科学家从S型菌中提取DNA、蛋白质和多糖荚膜等成分，分别与R型菌一起培养，结果发现：
①S型细菌的DNA与R型活菌混合，将混合物注入小鼠体内，可使小鼠致死，这说明　　　　。
②S型细菌的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌混合并注入小鼠体内，小鼠将　　　　　　　,从小鼠体内只能分离出　　　　　　菌。
③如果将DNA酶注入活的S型细菌中，再将这样的S型菌与R型活菌混合，混合物不使小鼠致死，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。
④艾弗里进行的肺炎双球菌的转化实验中，所谓的“转化”是指从甲细菌中提取转化因素处理乙细菌，使乙细菌获得甲细菌的某些遗传特性。这里的转化因素是　　　　　　。