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15.下列属于“分子缝合针”的是(  )
①E•coli DNA连接酶 ②T4DNA连接酶 ③DNA聚合酶 ④解旋酶 ⑤RNA聚合酶.
A.①②③B.①②C.①②⑤D.②④

分析 基因工程至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.其中限制性核酸内切酶(限制酶)是“分子剪刀”,DNA连接酶是“分子缝合针”,运载体是“分子运输车”.

解答 解:①E•coli DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,①正确;     
②T4DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,②正确;
③DNA聚合酶能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上,形成磷酸二酯键,③错误;                 
④解旋酶能使DNA双链解开,断裂的键是氢键,④错误;
⑤RNA聚合酶能催化转录过程,形成磷酸二酯键,合成的是mRNA,⑤错误.
故选:B.

点评 本题知识点简单,考查基因工程的相关知识,重点考查基因工程的工具,要求考生识记基因工程的几种常用工具及其作用,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠,进行了相关研究.
(1)实验一 按下表准备两组实验大鼠并作如下处理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊 红细胞);7天后,取脾脏组织制成细胞悬液;将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间,然后检测SRBC破裂情况(注:特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白.培养液中血红蛋白的含量越高,OD值越大).
组别材料准备数量(只)培养液的OD值
手术损毁组(做手术并损毁下丘脑前部)12O.20
正常组(未做手术)12O.40
①向大鼠皮下注入SRBC的目的是抗原.
②脾细胞悬液会引起SRBC破裂,说明悬液中含有抗体物质,产生该物质的细胞称为效应B细胞.
③有人认为该实验还应增设一组:做手术却不损毁下丘脑.你认为有必要吗?有必要请说明理由排除手术本身对实验结果的影响
④请为此实验拟定一个题目探究下丘脑对抗体产生的影响.
(2)实验二 另取正常鼠和手术损毁鼠多组,在不同温度的环境中放置30分钟,然后测定大鼠单位时间的耗氧量.正常鼠的结果如图所示.
①请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线.
②将正常鼠从室温移至低温环境,其血糖浓度会升高,原因是在低温刺激下,下丘脑通过相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素分泌,肾上腺素和胰高血糖素能促进肝糖元分解,使血糖升高.
③在适宜条件下喂养一段时间后,发现手术损毁鼠的性腺萎缩,这是由于该大鼠下丘脑释放的促性腺激素释放激素减少,使垂体释放的促性腺激素降低所致.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.“瘦素”是最近由英国研究人员发现的人体中一种重要激素,它能控制人的食欲.注射“瘦素”后,人的食欲会下降,从而对人体是否发胖起到至关重要的作用.请回答下列问题:
(1)肥胖是由体内脂肪过多引起的,检验脂肪的试剂是苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液.
(2)在“5•12汶川大地震”后期的救援中,从废墟下救出的生还者女性较男性多.其原因在于女性皮下脂肪厚,在没有食物和饮水的条件下,女性的生存期限会比男性长.请从脂肪的元素组成及主要作用角度分析出现上述现象的原因.脂肪是重要的储能物质,其含氢量高,氧化分解时释放能量多,产生的水多
(3)某校生物兴趣小组想利用以下材料,设计实验探究“瘦素”能否控制动物的食欲以及能否起到减肥作用,请帮他们完成下列实验设计.
材料用具:大鼠若干只、普通饲料、一定剂量的“瘦素”溶液、生理盐水,其他所需条件均满足.
实验步骤:
第一步:选取身体健康、生长状况基本相同的大鼠若干只,随机平均分为两组,并编号为甲、乙.
第二步:甲组每天注射一定剂量的“瘦素”溶液,乙组每天注射等量的生理盐水.
第三步:在正常饲养的基础上,在相同且适宜的条件下分别饲养一段时间.
第四步:一段时间后,观察大鼠的食欲状况,称量并统计各组大鼠的体重.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于酶的叙述正确的是(  )
A.酶是由腺细胞合成的具有催化作用的有机物
B.所有酶用双缩脲试剂进行检测都可以呈现紫色反应
C.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
D.消化酶在消化腺细胞内合成并分泌到细胞外的过程中共穿过0层磷脂双分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.乙醇等“绿色能源“的开发备受世界关注.利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程为:
玉米秸秆$\stackrel{预处理、水解}{→}$糖液$\stackrel{发酵}{→}$酒精
(1)玉米秸秆预处理后,因该选用C1酶和CX酶形成纤维二糖,再使用葡萄糖苷酶使之转化为发酵所需的葡萄糖.
(2)从以下哪些微生物中可以提取上述酶?BD(多选)
A.酿制果醋的醋酸菌 B.生长在腐木上的霉菌 C.制作酸奶的乳酸菌 D.反刍动物瘤胃中生存的某些微生物
(3)若从土壤中分离产生这种酶的微生物,所需要的培养基为选择培养基(按功能分),培养基中的碳源为纤维素.微生物在纯化培养时常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法.
(4)发酵阶段需要的菌种是酵母菌,生产酒精时要控制的必要条件是无氧(密封、密闭).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某动物的卵原细胞有6条染色体,在初级卵母细胞中出现着丝点数和四分体数分别是(  )
A.6 和12B.6 和3C.12 和6D.12 和12

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在一个春暖花开的日子,某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩;公园里,空气新鲜,草色清脆,绿柳垂帘,大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声,眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿;最惹眼的是一大片粉红的桃花林,灿烂得如云蒸霞蔚一般,大家仔细观察了一下,发现这些桃树都是一个品种的;微风佛,总有弱不禁风的桃花飘零而下,大家纷纷捡完整的花朵,准备带回去做成标本.读完本段文字,请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的选项(  )
A.公园   桃花林  一只黄鹂  绿柳
B.公园 各种青草  一只黄鹂  一朵桃花
C.公园   桃花林  一只燕子  绿柳
D.公园  一群黄鹂  一只燕子  一朵桃花

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.请根据如图所示“种群生长”的坐标曲线,回答下列有关问题:
(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线Ⅰ符合马缨丹疯狂蔓延趋势.这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物过度繁殖的特性.
(2)自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线Ⅱ.
(3)太湖蓝藻事件使太湖美的形象大打折扣,若此图表示太湖蓝藻增长曲线,当种群数量达到f点后,增长率为0.
(4)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在e点后进行,原因是e点时种群数量的增长速率最大.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某生态系统总面积为250km2,假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物,乙种动物种群的K值为1000头.回答下列问题:
(1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头,则该生态系统中乙种动物的种群密度为2.2头.Km-2;当乙种动物的种群密度为2头.Km-2 时,其种群增长速度最快.
(2)当丙种动物的数量增加,则一段时间后,甲种植物数量也增加,其原因是丙捕食乙,数量下降,捕食甲减少,甲数量增多.
(3)在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中,乙种动物同化的能量大于(填“大于”、“等于”或“小于”)丙种动物同化的能量.
(4)该食物链中同化能量最多的生物是甲.

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