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16.下列有关图示的生理过程(图中⑤代表多肽链)的叙述中,不正确的是(  )
A.图中所示的生理过程主要有转录和翻译
B.图中的全过程可发生在原核细胞中
C.图中⑤没有反密码子
D.图中①的核苷酸与③是相同的

分析 分析题图:图示表示转录和翻译过程,其中①是DNA分子的一条链;②是DNA分子的另一条链,作为转录的模板;③是mRNA,作为翻译的模板;④为核糖体,是翻译的场所;⑤是翻译形成的多肽链.

解答 解:A、图中所示的是转录和翻译过程,A正确;
B、图示转录和翻译过程同时空进行,发生在原核细胞中,B正确;
C、反密码子位于tRNA上,而⑤是多肽链,没有反密码子,C正确;
D、图中①上G代表鸟嘌呤脱氧核苷酸,③上G代表鸟嘌呤核糖核苷酸,D错误.
故选:D.

点评 本题结合遗传信息翻译过程图,考查遗传信息的转录和翻译过程,要求考生识记遗传信息转录和翻译的概念、过程、条件和产物等,能准确判断图中各物质的名称;同时还要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.小明出院回家后发现家中的玉米发霉了,霉变的玉米中含有大量强致癌物黄曲霉毒素.研究发现,黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来,这一结果将直接导致人的胰岛B细胞中的(  )
A.胰岛素合成受到影响B.染色体被破坏
C.细胞内大量酶的合成受到影响D.细胞膜被破坏

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体白细胞能消化入侵的细菌,分解细胞碎片或衰老的红细胞,青蛙的尾巴细胞能自溶,与这些现象密切相关的细胞器为

A、溶酶体 B、核糖体 C、液泡 D、中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.教材基础知识填空
(1)细胞是生物体结构和功能 的基本单位.
(2)胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输;
(3)分离各种细胞器常用方法是差速离心法.
(4)ATP是细胞的直接能源物质,根细胞形成它时所需能量来自呼吸作用(填生理过程).
(5)硝化细菌能将土壤中的氨气氧化为亚硝酸,进而将亚硝酸氧化成硝酸,利用这两个化学反应中释放出的化学能,将二氧化碳和水 合成为糖类.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.有甲乙丙三个图,甲图示骨髓细胞有丝分裂中DNA含量随时间的变化曲线,乙丙图示性腺细胞分裂的两个时期的结构模式图,a、b表示染色体片段.请分析回答下列问题:

(1)骨髓细胞的细胞周期是20 小时;据图甲判断正确的是C.
A.染色体数量倍增发生在Ⅰ段               B.Ⅱ段无mRNA的合成
C.Ⅱ段可观察到高度螺旋化的染色体         D.基因突变最可能发生于Ⅲ段
(2)在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是D
A.着丝点的分裂和细胞质的分裂             B.细胞板的出现和核膜核仁的再现
C.染色体数加倍和染色单体形成             D.染色体复制和中心粒倍增
(3)下列关于图乙丙两图叙述错误的是CD.(多选)
A.图乙细胞处在减数第二次分裂中期,此时期没有遗传物质的复制
B.两图说明分裂过程中可能发生基因重组
C.同源染色体上等位基因的分离可发生在两图所处的分裂时期
D.若两图来源于同一个卵原细胞,且图丙是卵细胞,则图乙是次级卵母细胞
(4)将DNA分子双链用3H标记的肝细胞(2n=8)移入普通培养液(不含放射性元素)中,再让细胞连续进行有丝分裂.根据如图所示判断在普通培养液中的第三次有丝分裂中期,细胞中染色体的标记情况依次是D.

A.8个b                              B.4个a  4个b
C.4个b,4个c                       D.b+c=8个,但b和c数目不确定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于激素调节的叙述,错误的是(  )
A.胚芽鞘背光侧比向光侧的生长素含量少
B.饥饿时正常人体内胰高血糖素含量会增加
C.失水过多会导致抗利尿激素分泌增加
D.适量赤霉素可增加芦苇的纤维长度

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.已知果蝇中,灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B、b表示),直毛与分叉毛是一对相对性状(相关基因用A、a表示).现有两只亲代果蝇杂交,子代中雌、雄蝇表现型比例如下图所示.
(1)控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上,判断的主要依据是直毛与分叉毛的比例,雌蝇中为1:0,而雄蝇中为1:1,故直毛与分叉毛为伴性遗传,且子代雄蝇中有直毛和分叉毛,所以基因不可能在Y染色体上,只能位于X染色体上若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交,后代中黑身果蝇所占比例为$\frac{1}{3}$.
(2)实验室只有从自然界捕获的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只,请你通过一次杂交实验确定这对相对性状中的显、隐性性状.
方法:任取两只不同性状的雌、雄果蝇杂交.
若子代雌蝇不表现母亲性状,则亲本雄蝇性状为显性.
若子代雌蝇表现出母亲性状,则亲本雄蝇性状为隐性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中,F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例分别是(  )
A.$\frac{4}{16}$ 和$\frac{6}{16}$B.$\frac{9}{16}$和$\frac{2}{16}$C.$\frac{1}{8}$ 和$\frac{3}{8}$D.$\frac{2}{4}$ 和 $\frac{3}{8}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.DNA的复制方式,可以通过设想来进行预测,可能的情况是全保留复制、半保留复制、分散(弥散)复制三种.究竟是哪种复制方式呢?下面设计实验来证明DNA的复制方式.
实验步骤:
a.在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14NDNA(对照).
b.在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15NDNA(亲代).
c.将亲代15N大肠杆菌转移到氮源为含14N的培养基中,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用密度梯度离心法分离,不同分子量的DNA分子将分布在试管中的不同位置上.
实验预测:
(1)如果与对照(14N/14N)相比,子代Ⅰ能分辨出两条DNA带:一条轻(14N/14N)带和一条重(15N/15N)带,则可以排除半保留复制和分散复制.
(2)如果子代Ⅰ只有一条中密度带,则可以排除全保留复制,但不能肯定是半保留复制或分散复制.
(3)如果子代Ⅰ只有一条中密度带,再继续做子代ⅡDNA密度鉴定:若子代Ⅱ可以分出一条中密度带和一条轻密度带,则可以排除分散复制,同时肯定半保留复制;如果子代Ⅱ不能分出中、轻密度两条带,则排除半保留复制,同时确定为分散复制.

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