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在植物体内,生长素是由下列哪个物质经过一系列反应转变生成的 ( )

A.乙酸 B.丙酮酸 C.维生素 D.色氨酸

 

D

【解析】

试题分析:生长素是色氨酸经过一系列反应转变生成的,选D

考点:本题考查生长素相关知识,意在考查考生对知识的识记能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届福建福州八县高二上期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题

一个双链DNA分子中,CG400个,以其中的一条链为模板可合成一个由两条肽链组成,含198个肽键的蛋白质分子。问转录形成的mRNAAU至少有( )。

A.200B.400C.600D.800

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建福州八中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下面四组杂交实验中,可以确定相对性状间显隐性关系的是

A.高茎×高茎→高茎 B.高茎×高茎→高茎.矮茎

C.矮茎×矮茎→矮茎 D.高茎×矮茎→高茎.矮茎

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述,错误的是(  )

A该反射的效应器是传出神经末梢与所支配的骨骼肌

B该反射弧的感受器是主要分布在身体的皮肤中

C该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体

D寒冷刺激以电信号和化学信号的形式在反射弧中传导和传递

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是 (  )

环境中影响种群增长的阻力 环境中允许种群增长的最大值 其数量表示种群内迁出的个体数其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数

A①③ B②③ C①④ D②④

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播,有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是 (  )

AB细胞接受刺激后可增殖分化为记忆细胞

BB细胞接受刺激后可释放淋巴因子

C.吞噬细胞接受刺激后,能使靶细胞裂解死亡

DT细胞接受刺激后形成效应T细胞,能产生相应的抗体

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

当血糖含量发生变化时,神经调节的神经中枢位于 (  )

A.大脑皮层?B.脊髓?C.上丘脑?D.下丘脑

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某种群中AAAaaa的基因型频率如图甲所示,图中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。则该种群经选择之后,下一代中三种基因型频率的结果最可能是 (  )

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

有研究表明健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能力提高,其原因很可能是(  )

健康的心态有利于T细胞的分化 健康的心态有利于提高抗体的生成能力 健康的心态有利于效应T细胞增殖分化为大量的记忆细胞 健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的记忆细胞

A.①②③B.①② C.①③④D.③④

 

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