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有关如图的叙述中,正确的是(  )
A、图中有两条捕食链
B、狐与鸟之间既捕食又竞争
C、细菌占有第二、三、四、五营养级
D、体内含重金属最多的生物是草
考点:生态系统的结构
专题:
分析:食物链只包括生产者和消费者,细菌不参与食物链的组成,不占有营养级,图中共有2条食物链,分别是:草→昆虫→鸟→狐;草→兔→狐.据此解答.
解答: 解:A、食物链只包括生产者和消费者,细菌不参与食物链的组成,所以图中共有2条食物链,分别是:草→昆虫→鸟→狐;草→兔→狐,A正确;
B、狐与鸟之间只有捕食关系,B错误;
C、细菌不参与食物链的组成,不占有营养级,C错误;
D、体内含重金属由于生物富集沿食物链积累,故最多的生物是狐,D错误.
故选:A.
点评:本题考查生态系统营养结构的相关知识,难度中等,属于考纲理解层次.解答本题的关键是理解生态系统的组成成分、食物链的组成以及生态系统的能量流动.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关科学探究的资料,回答问题.
为研究柳条鱼对水生昆虫捕食的选择性,进行如下探究:
假设:柳条鱼对实验所选用幼虫无偏好,但对水体表层活动的幼虫具有优先选择性.
实验步骤:
①选择在水体表层活动的甲幼虫和乙幼虫,以及在水底部生活的丙幼虫和丁幼虫为代表,作为柳条鱼捕食对象;
②在每个水缸1-3中柳条鱼在水表层对幼虫的捕食量,以及水缸4-6中柳条鱼在水底部对幼虫的捕食量.
③分别记录水缸1-3中柳条鱼在水表层对幼虫的捕食量,以及水缸4-6中柳条鱼在水底部对幼虫的捕食量.
(1)为记录柳条鱼在水表层对幼虫的捕食量,设置水缸1-3的目的是
 

A.防止意外B.减少误差C.控制变量 D.设置对照
结果:
柳条鱼在水表层捕食量的原始记录(单位:条):
【水缸1】甲幼虫:14,乙幼虫:15,丙幼虫:4,丁幼虫:2
【水缸2】甲幼虫:13,乙幼虫:15,丙幼虫:3,丁幼虫:2
【水缸3】甲幼虫:13,乙幼虫:14,丙幼虫:3,丁幼虫:2
柳条鱼在水底部捕食量的原始记录(单位:条):
【水缸4】甲幼虫:7,乙幼虫:6,丙幼虫:3,丁幼虫:2
【水缸5】甲幼虫:7,乙幼虫:7,丙幼虫:3,丁幼虫:2
【水缸6】甲幼虫:8,乙幼虫:6,丙幼虫:2,丁幼虫:1
(2)针对假设需要对原始数据进行统计处理.本实验记录的捕食量,需要计算
 
,依据处理后的数据画柱状图.
(3)用简要的文字分析实验结果,并得出结论.
分析:
 

结论:
 

(4)为获得客观、准确的实验结果,需对本题中的假设进一步探究,则在实验设计中应考虑的问题是
 
.(选用下列一个或多个关键词编制答案)
关键词:柳条鱼体重;数量性状;两种幼虫;pH梯度;水温梯度;不同比例;胃蛋白酶;柳条鱼过量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

向培养液中加入某种化合物,并继续培养几小时后,某动物体细胞DNA含量由甲图变为乙图,则该化合物所起的作用是(  )
A、抑制DNA复制
B、刺激细胞分裂
C、抑制细胞质分裂
D、刺激细胞板的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统的食物网示意图,要使最高营养级生物的产量最高,能把能量较多引向最高营养级的食物链以及生物 E 与 C 之间的关系分别是(  )
A、A→D、捕食
B、A→D、捕食和竞争
C、A→B→E、竞争和捕食
D、A→B→C→E、捕食和竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲示反射弧和脊髓结构图,图乙示神经纤维局部放大膜内外电荷分布情况,下列正确叙述是(  )
A、图甲中兴奋在②处以化学信号形式传导
B、图甲兴奋在③处以电信号形式传递
C、图乙表示兴奋部位b的电位特点是外负内正
D、图甲中给予②处一个强刺激,电流计指针发生2次偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是电子显微镜视野中某细胞的一部分,试判断下列关于该细胞叙述中,有几种说法是正确的(  )
①结构1和5中含有DNA
②结构1和3在行使其功能时一定有水生成
③不含磷脂分子的细胞器是2和3
④此细胞一定是真核细胞
⑤此细胞如果是根尖生长点细胞,一定不含有结构2和4
⑥此细胞不能进行有氧呼吸.
A、二种B、三种C、四种D、全正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法不正确的是(  )
A、青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系,也有捕食关系
B、图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落
C、图中所示的食物网中共有4条食物链
D、蛇在此食物网中处于两个不同营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物对矿质元素吸收和运输的主要动力来自于(  )
A、蒸腾作用、蒸腾作用
B、渗透作用,光合作用
C、呼吸作用,蒸腾作用
D、呼吸作用,呼吸作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

中新社2010年10月 25日报道,中科院昆明动物研究所季维智研究员领导的研究小组,日前成功培育出中国首例转基因猕猴. 这一研究成果标志着中国科学家在非人灵长类转基因动物研究方面达到世界领先水平,为未来人类重大疾病的非人灵长类动物模型的深入研究奠定了坚实的基础.下图是转基因猕猴培育过程示意图,请据图回答:

(1)过程②中常用
 
的方法将目的基因导入受精卵.
(2)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供CO2气体以维持
 

(3)图中过程⑦称为
 
,为使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同,此前需对代孕雌猴作
 
处理.
(4)若要同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴,可对早期胚胎进行
 
,操作时选择发育到桑椹胚或囊胚期的胚胎进行,若选用囊胚期的胚胎,操作过程需要特别注意的问题是
 

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