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如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是(  )
A、生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度(例如10-2ppm)抑制生长
B、a、b、c点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C、d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制芽的生长
D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏度小于成熟的细胞对生长素反应灵敏度
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:1、植物生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.不同的植物对生长素的敏感程度不同,同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同.一般情况下,双子叶植物对生长素敏感性要高于单子叶植物,同一植物的根对生长素最敏感,芽次之,茎最不敏感.
2、据图分析:a、b、c点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度,d点的生长素浓度对芽和茎的作用是促进生长,对根是抑制生长.
解答: 解:A、据图分析,该浓度的生长素对根和芽的作用是抑制生长,对茎是促进生长,A错误;
B、图示中a、b、c点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度,B正确;
C、d点的生长素浓度对芽和茎的作用是促进生长,对根是抑制生长,C错误;
D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏度大于成熟的细胞对生长素反应灵敏度,D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查生长素的生理作用的两重性,抑制强化学生对生长素生理作用的两重性的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)PCR即多聚酶链式反应,在PCR技术中先要用95℃高温处理的目的是
 
,在延伸阶段需要需要用到的酶是
 
.DNA子链复制的方向是
 

(2)纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,其中能将纤维素分解成纤维二糖的酶包括
 
 
.在筛选纤维素分解菌的过程中,人们发明了
 
,这种方法能通过
 
直接对微生物进行筛选.

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科目:高中生物 来源: 题型:

PCR技术是把某一DNA片段在酶的作用下,在体外合成许多相同片段的一种方法,利用它能快速而特异的扩增任何要求的目的基因或DNA分子片段;电泳技术则是在外电场作用下,利用分子携带的净电荷不同,把待测分子的混合物放在一定的介质(如琼脂糖凝胶)中进行分离和分析的实验技术,利用它可分离氨基酸、多肽、蛋白质、核苷酸、核酸等物质作亲子鉴定.图中是电泳装置及相应电泳结果.

(1)电泳和叶绿体色素分离采用的纸层析法比较,后者使用的介质是
 
,叶绿体中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是
 

(2)PCR技术能把某一DNA片段进行扩增,依据的原理是
 
.PCR实验步骤主要包括
 

(3)图3是把含21个氨基酸的多肽进行水解,得到的氨基酸混合物进行电泳的结果,据图可推知该多肽由
 
种氨基酸构成.
(4)图4通过提取某小孩和其母亲以及待测定的四位男性的DNA,分别由酶处理后,生成含有若干DNA片段,并进行扩增得到的混合物,然后进行电泳所得到的一组DNA指纹图谱.请分析:F1~F4中,谁是该小孩真正生物学上的父亲?为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆在自然状态下是纯种的主要原因是(  )
A、豌豆品种间性状差异很大
B、豌豆先开花后授粉
C、豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物
D、豌豆花是两性花

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科目:高中生物 来源: 题型:

人在寒冷的环境里不可能出现的是(  )
A、立毛肌收缩,骨骼肌不自主战栗
B、血流量减少
C、甲状腺激素的分泌减少
D、皮肤血管收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

水体污染已是世界性问题.为探究菖蒲(一种湿地植物)对不同种类污水的净化作用,某生物研究小组进行了以下实验,请回答相关问题:
(1)请补充完整下面的实验步骤.
①从4个不同的地点采集生活污水(1号)、工业污水(2号)、混合污水(3号)、未受污染的池塘水(4号).
②分别测定4种水样的BOD(即水中有机污染物经微生物分解所需要的氧量)和总氮含量.
③取等量的上述4种水样,分别加入到4个相同的透明玻璃容器中,再将
 
的4份菖蒲分别放入4个容器中,在
 
的条件下水培15天,定期观察、记录.结果表明菖蒲在各种水样中生长良好.
④取经过菖蒲处理的4种水样,再次测定其BOD(单位:mg/L)和总氮含量(单位:mg/L),数据整理后如图所示:

(2)该实验遵循了
 
等原则.因变量的检测指标是
 

(3)4种水样中,有机污染物浓度最高的是
 
.实验后4种水样中的总氮含量均下降到较低的水平,其原因可能是
 

(4)从实验结果分析,可得出的实验结论是
 

(5)进一步研究发现,水浮莲、水花生、金鱼藻等湿地植物对污水的净化效果与菖蒲相似.但在实际操作中,对水浮莲、水花生这类外来物种的应用必须谨慎,以防止它们对当地生态系统的危害,原因是这些物种
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白酶能分解其他蛋白质类的酶,在加酶洗衣粉中,蛋白酶没有将其他几种酶分解掉,以下叙述正确的是(  )
A、蛋白酶已经失去活性
B、蛋白酶具有专业性
C、其他几类酶不是蛋白质类
D、蛋白酶与洗衣粉其他成分相隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较,正确的是(  )
A、二氧化碳只是有氧呼吸的产物
B、葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物
C、还原氢只在有氧呼吸过程中产生
D、无氧呼吸的两个阶段也都能合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

食物网具有的特征是(  )
A、每一种生物都被多种生物捕食
B、有很多互有联系的食物链
C、每一种动物可以吃多种植物
D、每一种生物都只位于一条食物链上

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