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下图是人体内血糖平衡调节示意图,下列分析错误的是

A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的

B.图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞

C.结构①通过传出神经释放神经递质,直接影响甲的分泌

D.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省高一9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是几种细胞器的结构模式图。其中被称为有机物合成“车间”的是( )

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科目:高中生物 来源:2016-2017河南郑州一中高二上必修2第1-2章测生物卷(解析版) 题型:选择题

人类的先天性白内障是常染色体显性遗传病,低血钙佝偻病是伴X染色体显性遗传病,一个先天性白内障男性(血钙正常)和一个低血钙佝偻病女性(眼球正常)婚配,生有一个正常女孩。该夫妇又生下一男一女双胞胎,则两个孩子均正常的可能性为

A.1/16 B.1/8 C.1/32 D.1/64

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科目:高中生物 来源:2016-2017河南郑州一中高二上必修2第1-2章测生物卷(解析版) 题型:选择题

小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①〜⑧),同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。

杂交组合

亲本

子代

①灰

②白

5

6

③白

④灰

4

6

⑤灰

⑥灰

11

0

⑦白

⑧白

0

9

该小组同学认为,根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请选出最合理的实验方案

A.让①与⑥杂交,③与⑧杂交,观察后代体色情况

B.让⑤与⑧杂交,⑥与⑦杂交,观察后代体色情况

C.让①与④杂交,②与③杂交,观察后代体色情况

D.让③与⑥杂交,④与⑤杂交,观察后代体色情况

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二9月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列关于生命活动问题:

(1)内环境稳态是高等动物生命活动的基础和保障,稳态实现必须依靠 调节。

(2)血糖的平衡对于保证机体各种组织、器官的能量供应具有重要的意义。如图表示胰岛素分泌及胰岛素作用机理,请分析回答:

①当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由传出神经末梢释放神经递质与胰岛B细胞上相应受体结合,引起胰岛素分泌增多,此反射弧的效应器由组成,由图可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到 含量的影响。

②据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的 结合后,一方面增加合成 ,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进细胞内糖原等物质合成,从而降低血糖浓度。当血糖浓度降至正常水平时,下丘脑活动减弱,胰岛素分泌量 ,此过程属于 调节。

③下丘脑在人体稳态中发挥着重要作用作用,下列说法与下丘脑功能相符的是 (填字母)

a.体温调节中枢

b.视觉中枢

c.生物节律的控制

d.血糖调节中枢

e.呼吸中枢

f.分泌抗利尿激素

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生命活动调节的说法,正确的是

A.神经系统调节生命洁动不存在分级调节

B.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节

C.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加

D.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关,而与神经调节无关

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图甲、乙、丙代表不同的种群,已知甲和乙原本属于同一物种,都以物种丙作为食物。由于地理隔离,且经过若干年的进化,现在不能确定甲和乙是否还属于同一物种。下列有关说法正确的是

A.若甲和乙在一起还能进行自由交配,则它们就一定不存在生殖隔离

B.甲、乙与环境之间的生存斗争,对生物进化是不利的

C.若甲和乙仍然为同一物种,则它们具有共同的基因库

D.自然选择使甲、乙和丙的基因频率发生定向改变,决定了进化的方向

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高一上9.11周练生物卷(解析版) 题型:选择题

在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时( )

A.都可以观察到细胞壁、细胞核

B.在高倍镜下比低倍镜下更容易找到要观察的细胞

C.若发现视野上方较暗下方较亮,应调节反光镜

D.在高倍镜观察视野不清晰,应先调节粗准焦螺旋,再调节细准焦螺旋

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三高补班上9.11周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

对于下面图示,说法错误的是( )

①表示DNA复制过程

②表示DNA转录过程

③图中共有5种碱基

④中共有8种核苷酸

⑤中共有5种核苷酸

⑥图中的A均代表同一种核苷酸

A.①②③ B.②③⑤ C.②③④ D.①⑤⑥

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