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下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为有关的是(  )

A.人类的47,XYY综合征个体的形成 
B.线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 
C.一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比 
D.卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体 

C

解析试题分析:人类的47,XYY综合征个体的形成是由于在精子形成过程中的减数第二次分裂后期着丝点分裂后的2条YY染色体没有分开,所以A与减数分裂同源染色体联会行为无关;线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落,线粒体遗传属于细胞质遗传,也与减数分裂同源染色体联会行为无关,B不符合题目要求;一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比,是基因的分离定律,与减数分裂同源染色体联会行为有关,C正确;卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体与减数分裂同源染色体联会行为无关,D不符合题目要求。
考点:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程如图,自由组合定律发生于

A.① B.② C.③ D.④ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的是(  )

A.使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸
B.使细胞中物质全部水解
C.利用盐酸改变细胞壁的通透性,加速染色剂进入细胞
D.使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是某个二倍体动物的几个细胞的分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是(  )

A.该动物的性别是雄性的
B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
C.1与2或1与4的片段交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异
D.丙细胞不能进行基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔的种群密度,第一次捕获50只全部标记后释放,一个月后进行第二次捕捉,在第二次捕获的兔中,未标记的有60只、标记的有20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是(  )

A.150只B.200只C.300只 D.400只

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有100个碱基对的某DNA分子片段,内含60个胞嘧啶脱氧核苷酸,若连续复制n次,则在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸多少个(  )

A.40n-1 B.40n C.40×2n-1 D.40×2n

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

无机盐是植物生长必需的营养元素,大都由植物根系从土壤中吸收。右图是某植物根细胞对某种无机盐离子的吸收示意图,下列说法中正确的是(   )

A.该离子的吸收速率随氧气浓度的增加而不断增强
B.该离子可能通过被动运输被该植物根系吸收
C.离子吸收速率低于A点时,三条曲线中限制吸收该离子速率的因素是温度
D.离子吸收速率高于A点时,曲线2最大离子吸收速率低于曲线1的原因可能是根细胞有氧呼吸较弱

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

每年的3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是(  )

A.高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内
B.该菌是好氧菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C.该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解
D.该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌并运输到相应部位

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是

A.核酸、蛋白质、细胞、糖类 B.糖类、蛋白质、细胞、核酸
C.蛋白质、核酸、细胞、糖类 D.蛋白质、核酸、糖类、细胞

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