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    有同学在做根尖有丝分裂实验时，在显微镜中观察到如图所示的图象．造成这种情况的原因最可能是（　　）
    A、取材位置不合适
    B、视野选择不合适
    C、解离时间不合适
    D、取材时间不合适
    考点：观察细胞的有丝分裂
    专题：
    分析：观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，其制作步骤为：解离、漂洗、染色和制片，其中解离和制片时压片的目的都是使细胞分散开来；最后观察时，应该选取根尖分生区细胞进行观察，分生区细胞的特点是呈正方形，排列紧密．
    解答： 解：A、根尖分生区细胞呈正方形，而图中有些细胞呈长方形，可能是取材位置不合适，A正确；
    B、图示细胞有些细胞呈长方形，可能是伸长区细胞，因此可能是视野选择不合适，但是不是最可能的原因，B错误；
    C、解离的目的是使细胞分散开，而图示细胞已经分散开，说明解离时间合适，C错误；
    D、图中细胞多处于未分裂状态，可能是取材时间不合适，但是不是最可能的原因，D错误．
    故选：A．
    点评：本题结合显微镜中观察到的视野图，考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验步骤、实验材料的选取、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图显示河流及养猪场的位置：

    在沿河的ABCD四处地点收集了水样本/经分析后，其结果以下列条线图显示：

    （1）
     
    点的细菌种群最大，原因是
     
    ．
    （2）地点A和地点B溶解氧浓度差别的原因是
     
    ．
    （3）氨在地点B至D浓度逐渐减少的原因是
     
    ．
    （4）试根据题（3）的答案，提出由地点B至D，藻类种群的大小有何改变？并解释原因．
     
    ．
    （5）若养猪场仍留在原处，试提出一个方法以减少它所引起的水污染．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    呼吸跃变型果实在成熟过程中，抗氰呼吸加强，与下列哪种物质密切相关（　　）
    A、酚类化合物B、糖类化合物
    C、赤霉素D、乙烯

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是（　　）
    A、要用同位素标记DNA和蛋白质
    B、要分离DNA和RNA
    C、要得到噬菌体和肺炎双球菌
    D、要分离DNA和蛋白质，单独观察它们的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生态系统稳定性的正确叙述是（　　）
    ①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础；
    ②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性；
    ③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其承受能力；
    ④热带雨林遭到严重砍伐后，其恢复力稳定性仍很强；
    ⑤提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类，改变其营养结构．
    A、①③B、②④⑤
    C、②③D、①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种植物的非绿色植物器官在不同氧气浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：

    （1）M点表示植物组织释放的CO2较多，这些CO2是
     
    的产物．
    （2）在0%＜氧的浓度＜10%时，该器官的细胞呼吸方式是
     
    ．
    （3）上线与下线相交于P点，对于N、P点，以下叙述正确的是
     
    （双选）
    A．P点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
    B．P点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制
    C．N点时，无氧呼吸强度最弱
    D．N点时，植物呼吸强度最弱
    （4）由上分析，保存水果、蔬菜应
     

    A．控制空气流通，使氧浓度保持在10%    B．控制空气流通，使氧浓度保持在5%
    C．不让空气流通，抑制有氧呼吸          D．保持通风良好，抑制无氧呼吸
    （5）阴影部分的生物学含义是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答以下与实验有关的问题：
    I．两个学生在研究温度对两种天然酶（能催化同一种反应）的作用后绘制了如下数据图．观察他们的数据图，回答问题：

    （1）酶B达到最大活性的温度是
     
    ，两种酶催化的反应速率相等的温度是
     
    ．（最好给出单位℃）
    （2）可能来自于热泉中的细菌体内的酶是
     
    ．
    （3）在0～40℃的温度范围内，随温度的升高，酶A的活性
     
    ．
    （4）如果先将酶B置于100℃的温度下，然后逐渐降低温度，反应速率的变化是
     
    ．
    II．下面是以小麦为材料所进行的实验，请回答有关问题．
    （1）将发芽的种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，并放置于
     
    中直至试管中出现砖红色，说明发芽的小麦种子中含有
     
    ．
    （2）在盛有10mL3%过氧化氢溶液的试管中，加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时，试管中有大量气泡生成，将点燃的卫生香插入试管，火焰变得明亮，这个实验证明发芽的小麦种子中含有
     
    ．
    （3）用高倍显微镜观察小麦叶片叶绿体不必染色，这是因为
     
    ．
    （4）若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，应该调节光圈，使视野变
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于兴奋传导和传递的叙述，不正确的是（　　）
    A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导的方向一致
    B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
    C、突触小体完成“化学信号--电信号”的转变
    D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类遗传病说法，不正确的是（　　）
    A、遗传病的发病与遗传因素和环境因素都有密切关系
    B、禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病在群体中的发病率
    C、先天性的疾病都是遗传病，优生、优育可避免遗传病的发生
    D、染色体变异、基因突变都有可能导致人类出现遗传病

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