【题目】下图是人体生命活动部分调节示意图,①—③表示相关过程,X—Z表示相关激素,激素X是蛋白质类激素。
【1】图中既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是_______________。图中能体现激素调节的 基本方式的相关过程有_______________。
【2】据图可知,激素X的分泌量受_________________激素和__________激素影响,可见内分泌腺的分泌活动除受神经系统调控外,还受_________________的影响。如果用含激素X的饲料饲喂正常动物,该动物激素Y的分泌量将会___________________。
【3】激素Z是_____________激素。当人体大量出汗后激素Z的分泌量会______________。
【4】餐后1小时,图中胰岛B细胞的分泌量会_______________。当血糖浓度低于3.33mmol/L时,一方面_________________分泌量会增加;同时______________中枢会兴奋,通过传出神经传至________________,促进糖原分解,从而升高血糖。
【5】当人从温暖环境进入0℃房间,图中Y分泌量会____________,而且短时间内血压会升高,分析血压升高的原因。_________________________________________________。
【答案】
【1】 下丘脑 ①②
【2】 促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 靶细胞生理活动 无明显变化
【3】 抗利尿激素 升高
【4】 增加 胰高血糖素和肾上腺素 下丘脑糖中枢 肝脏
【5】 增加 进入0℃环境时,肾上腺素分泌量增加,同时皮肤血管收缩
【解析】
分析题图可知,Z是抗利尿激素,X是促甲状腺激素,Y是甲状腺激素,①②是甲状腺激素对垂体和下丘脑的负反馈调节,③的促甲状腺激素促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素。
【1】1.下丘脑的神经分泌细胞,既能传导兴奋又能分泌激素;图中①②体现了体液调节的基本方式,负反馈调节。
【2】2.促甲状腺激素的分泌受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和甲状腺分泌的甲状腺激素的影响;可见内分泌腺的分泌活动除受神经系统调控外,还受靶细胞生理活动的影响;如果用含激素促甲状腺激素X的饲料饲喂正常动物,促甲状腺激素在消化道内被消化成单体氨基酸才能被吸收,失去其作用,因此甲状腺激素含量基本不变。
【3】3.分析题图可知,激素Z是下丘脑分泌、垂体释放的、作用于肾脏的激素,为抗利尿激素;当人体大量出汗后,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌量升高,促进肾小管、集合管重吸收水的量增加。
【4】4.餐后1小时,小肠消化、吸收大量的葡萄糖,使血糖浓度升高,此时胰岛B细胞分泌胰岛素增加;当相同浓度降低时,胰高血糖素、肾上腺素分泌增加,同时下丘脑糖中枢会兴奋,通过传出神经传至肝脏,促进肝糖原分解,升高血糖浓度。
【5】5.人从温暖环境进入0℃房间,甲状腺激素分泌量增加,加速物质氧化分解增加产热量,同时,肾上腺素分泌量增加、皮肤血管收缩使血压升高。
本题的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节,血糖平衡调节,水平衡调节,体温调节,对于相关知识点的理解并把握知识点之间的联系是解题的关键。
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【题目】胰岛素在维持血糖平衡中起重要作用。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请据图分析回答:
(1)血糖平衡的调节中枢位于_____________。当血糖浓度升高时,胰岛B细胞接受的刺激有葡萄糖、①_____________、②_____________等,使胰岛素分泌增加。
(2)胰岛素作用的机理是:一方面通过促进_____________,进而促进组织细胞摄取更多的葡萄糖;同时,通过促进过程③氧化分解产生________________、④合成________、⑤转化为____________,加速葡萄糖的利用,从而降低血糖浓度。
(3)若某种抗体X攻击胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体,则血糖浓度上升,患者在患有糖尿病的同时并发_____________病。
(4)临床上,应用胰岛素治疗糖尿病,胰岛素不能口服,原因是_______________________
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【题目】某生态系统的局部能量流动示意图如下,其中a1是流入第一营养级的总能量,下列有关叙述正确的是( )
A.第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率为a5/a2x 100%
B.第一营养级传递给分解者的总能量为a4
C.a3的能量来自第一营养级的细胞呼吸
D.第一营养级的同化量是a2
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【题目】图1表示八月份某一晴天一昼夜中某棉花植株CO2的吸收和释放曲线;图2表示该棉花叶 肉细胞中两种细胞器的四种生理活动状态。在图1中a、b、c、d时间点上该棉花依次发生了图2所示的生理活动是 ( )
A.③①②④B.④③②①C.③④①②D.④②③①
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【题目】Ⅰ下图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b。若II-7为纯合体。
【1】甲病属于___________遗传病,乙病属于__________遗传病。
【2】III-10的基因型是_________,是杂合子的概率是______,属于她的旁系血亲有___________________。
【3】假设III-10与III-9结婚,生下患病男孩的概率是______。
Ⅱ下面是有关果蝇遗传的问题。
【4】研究发现,让灰身长翅雌果蝇测交,后代中出现四种表现型的比例为:灰身长翅∶灰身残翅∶黑身长翅∶黑身残翅=1︰9︰9︰1,则灰身长翅雌果蝇基因型可表示为____________(显示基因在染色体上的位置,用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因)。这两对基因之间的交换值为___________。如果让该雌果蝇与相同基因型的雄果蝇杂交,后代中灰身残翅果蝇占________。
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【题目】某池塘底栖动物主要有软体动物类(铜锈环棱螺等)、寡毛类(苏氏尾鳃蚓等)、摇蚊类(羽摇蚊等)。科研人员研究了该池塘底栖动物能量流动过程,构建了下图所示模型,相关判断不正确的是
A.流经底栖动物的总能量是2119.5KJ·m2·a-1
B.底栖动物同化能量大部分用于呼吸作用
C.图中“X”包含被下一营养级同化的能量
D.在能量流动的过程中伴随着物质循环和信息传递
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【题目】在细胞分裂间期,线粒体的数目增多,其增多的方式有 3 种假设:Ⅰ.细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成;Ⅱ.细胞利用其他生物膜装配形成;Ⅲ.结构乙分裂增殖形成。 有人通过放射性标记实验,对上述假设进行了探究,方法如下:首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱(磷脂的前体)培养基中培养,然后转入另一种培养基中继续培养,定期取样,检测细胞中结构乙的放射性。结果如下:
下列叙述正确的是:
A.实验中所用链孢霉营养缺陷型突变株自身能合成胆碱
B.实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是胆碱有3H标记
C.根据以上分析可以得出,线粒体是分裂增殖形成的
D.在分裂期,线粒体中无法进行复制、转录和翻译
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【题目】葡萄酒是葡萄汁经酵母菌发酵而成的。酿制葡萄酒的两个简易装置如图所示。回答下列问题:
(1)试管中的 X 溶液有助于维持甲装置的瓶中气压相对稳定,与乙装置相比,用甲装置酿制葡萄酒的优点是_____(答出两点即可)。
(2)葡萄汁装入甲装置时,要留有约 1/3 的空间,这种做法的目的是_______________(答出两点即可)。
(3)某同学若用乙装置进行发酵,并设置两个不同处理组(乙 A 和乙 B),乙 A 装置中保留一定量的氧气,乙 B 装置中没有氧气。在其他条件相同且适宜的情况下,测得一段时间内乙 A 和乙 B 中酒精含量的变化趋势及乙 A 中氧气含量的变化趋势如曲线图所示。 图中曲线①、③依次表示_____、_____含量的变化趋势。
(4)从细胞呼吸类型看,酵母菌属于_____生物;从同化作用的类型看,酵母菌属于_____(填“自养”或“异养”)生物。
(5)若某高校改进装置采用如图所示的发酵罐进行葡萄酒主发酵过程的研究,下列叙述错误的是:
________。
A.夏季生产果酒时,常需对罐体进行降温处理
B.乙醇为挥发性物质,故发酵过程中空气的进气量不宜太大
C.正常发酵过程中罐内的压力不会低于大气压
D.可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来决定何时终止发酵
(二)毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIF-Ⅱ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。KIF-Ⅱ 基因的高绒质绒山羊的简单流程如图:
(1)转基因过程用到的工具酶有_____和_____。
(2)在过程②中,用_____处理将皮肤租住分散成单个成纤维细胞。由于人们对动 物细胞所需营养物质还没有完全搞清楚,因此在培养细胞时需在培养基中加入一定量的_______,在培养过程中,应将培养瓶置于_____中培养。
(3)若要获得多只相同的转基因山羊,可进行胚胎分割和胚胎移植。 下列关于采用移植技术的叙述,正确的是 ________
A.采取激素注射等方法对转基因山羊作超数排卵处理
B.体外培养发育到原肠胚期的胚胎即可进行移植
C.使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎的排斥反应
D.利用胚胎分割技术,同卵双胎较同卵多胎成功率更高
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【题目】高等动物的学习、记忆功能与海马区(H区)密切相关。如果在H区的传入神经纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2-3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。下图是这一现象可能的生理基础。请回答下列问题:
(1)如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+进入细胞内与___作用,C酶的___发生改变,使C酶被激活。
(2)激活的C酶将A受体胞内肽段(T)磷酸化后,A受体活性增强。为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,请完善实验思路,并预测实验结果。
材料用具:正常小鼠、生长状况相似的T磷酸化位点突变的小鼠、电刺激仪器、电位测定仪等。
(要求与说明:施加HFS和单次强刺激的仪器和具体方法不做要求;突触后膜电位变化的测定仪器和方法不做要求;磷酸化位点突变的小鼠除了该肽段不能被磷酸化外,其余各项生理生化反应均与正常小鼠相同)
A.实验思路:
①取生理状态相似、生长状况良好的正常小鼠随机均分为A、B两组;另取______为C组;
②_________________________________________________________;
③对A、B、C三组小鼠的H区施加______,并检测______。
④统计并分析所得数据。
B.请用柱形图的形式预测实验结果_________________。
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