洋葱是研究植物细胞有丝分裂和染色体变异的理想实验材料，请回答有关问题。
Ⅰ．下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察过程，据图回答：
（1）A过程叫 ，作用是 。
（2）C过程叫 ，主要目的是 。
（3）D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压，以促使细胞 。
（4）E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的 细胞，才能进行下一步的观察。
Ⅱ．用秋水仙素处理植物分生组织，能诱导细胞内染色体数目加倍，形成多倍体植物细胞，那么，用一定时间的低温（4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍，形成多倍体植物细胞呢？请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究。
材料用具：长出根的洋葱（2N=16）若干、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液。
（1）针对上面的问题作出的假设是： 。
（2）根据你的假设，请完善设计方案步骤：
①取三个洁净的培养皿，分别编号为1、2、3。
②分别在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水，3号培养皿中加入 。
③将三组生长状况相同的长出根的洋葱分别放入三个培养皿中，让洋葱的根浸泡或接触液体，然后将三组实验装置整套分别放在不同环境中处理，其中1号放在室温下，2号放在 中，3号放在 下，培养一定时间。
④实验结果检测：制作洋葱根尖临时装片，放在光学显微镜下观察染色体的数目变化。
（3）实验结果预测与结论：
①若1号与2号结果相同，则 。
②若 结果相同，则低温可诱导细胞内染色体数目加倍。
I．（1） 解离 使组织中的细胞相互分离
（2） 染色 使染色体着色
（3） 相互分散
（4） 分生区
Ⅱ．（1） 低温（与秋水仙素作用相同）可以诱导细胞内染色体数目加倍或低温（与秋水仙素作用不同）不能诱导细胞内染色体数目加倍
（2）② 等量的2%的秋水仙素溶液 ③ 4℃的冰箱 室温
（3）①低温不能诱导细胞内染色体数目加倍 ② 2号与3号
【解析】
试题分析：I．（1）A过程是将洋葱根尖放入盛有15%盐酸和95%酒精的等体积混合的解离液中进行解离，作用是使组织中的细胞相互分离开来。
（2）C过程是用1%龙胆紫溶液染色，主要目的是使染色体着色。
（3）D过程为制片过程，需要对载玻片上的根尖进行按压，以促使细胞分散开来，形成单层细胞，有利于在显微镜下观察。
（4）E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的分生区细胞，才能进行下一步的观察。
Ⅱ．（1）虽然在教材中学习了秋水仙素和低温均可诱导染色体数目加倍，但该实验是探究性实验，因此实验假设可以是两种，实验结论也不是唯一的。
（2）②根据对照原则和单一变量原则，1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水，3号培养皿中加入等量的2%的秋水仙素溶液；③1号放在室温下，2号放在4℃的冰箱中，两者对照以观察低温的作用；3号放在室温下，与1号对照以观察秋水仙素的作用。
（3）①若1号与2号结果相同，则说明低温不能诱导细胞内染色体数目加倍；②如果低温可诱导细胞内染色体数目加倍，那么2号与3号结果应该相同，且都与1号结果不同。
考点：本题考查探究植物细胞有丝分裂和染色体变异的相关实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法的能力。
科目：高中生物 来源：2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
植物的下列生理现象中，不需要从其他部位获得生长素的是
A．水杉顶芽的生长
B．番茄子房的发育
C．松树侧芽生长的抑制
D．胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省娄底市名校高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示酶降低化学反应活化能的图解。①表示没有酶催化，②表示有酶催化。相关叙述正确的是
A．如果用无机催化剂在其他条件相同的情况下进行该试验，则其曲线在①上方
B．E2代表有酶催化时所降低的活化能
C．其他条件不变，E1越大，则酶的催化效率越高
D．条件不变的情况下，E2是不变的，所以增加反应体系中的酶量，反应速率也是不变的
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省娄底市名校高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列现象不能体现细胞间信息交流现象的是
A．酶与底物结合，催化反应的进行
B．激素与细胞内的受体结合，调节细胞代谢
C．吞噬细胞与病菌接触，吞噬病菌
D．免疫系统识别并清除癌细胞
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省淮滨二高高三上学期第三次测试卷理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于物种的形成，下列叙述正确的是
A．生物进化的实质是新物种的形成
B．地理隔离使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
C．种群基因频率的改变是形成新物种的前提
D．自然选择直接作用于不同的基因型，进而导致种群基因频率的改变
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省淮滨二高高三上学期第二次月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图表示果蝇的几种性染色体异常性别、育性等。请回答下列问题：
（1）白眼雌果蝇（XbXbY）与红眼雄果蝇（XBY）杂交。子代中红眼雌果蝇的基因型为 。
（2）用黑身白眼雌果蝇（aaXbXb）与灰身红眼雄果蝇（AAXBY）杂交。Fl雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。则F2中红眼基因的基因频率为 （用分数表示），从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为 （用分数表示）。
（3）若控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，且红眼（B）对白眼（b）为显性．研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失（记为X0）；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇（XBXB）与白眼雄果蝇（XbY）杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇。
①欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因（不考虑染色体数目变异），请简要写出实验方案的主要思路：
让这只白眼雌果蝇与 杂交，观察后代果蝇的表现型情况。
②若子代果蝇出现红眼雄果蝇，则是 ；若子代果蝇雌雄个体数量之比为 ，则是 导致的；若子代果蝇雌雄个体数量之比为 ，则是 导致的。
③按照假说一演绎法的研究思想，接下来研究人员应 。
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省增城市高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于激素的叙述，错误的是
A．肾上腺素发挥作用后会立即被灭活
B．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
C．当罗非鱼由淡水进入咸水，机体内的抗利尿激素释放会减少
D．甲状腺激素分泌的分级调节过程中存在反馈调节
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省东莞市高三上学期期末质量调研生物试卷（解析版） 题型：综合题
（16分）赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂，抑制赤霉素合成）均广泛用于提高作物产量。从黄芩根中提取的黄酮类化合物具有很高的药用价值，某科研机构开展了赤霉素和矮壮素在黄芩种植中的应用研究。
实验步骤：
第一步：移栽__①__的黄芩幼苗若干株于花盆中，随机均分成3组：A组(不作处理)、B组(__②__)和C组(喷施2mL 200mg／L赤霉素)。
第二步：施药后第26天，分组逐株测定植株高度、烘干后称重地上部分（茎和叶）和地下部分（根），并从根中提取黄酮类成分，测定其含量。
第三步：____③_____，将所得结果绘制成下图。
植株平均高度（cm） | 茎叶平均重量（g） | 根平均重量（g） | 黄酮类平均含（g/g） |
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请分析回答下列问题：
（1）完善上述实验步骤：
①_____________________________
②_____________________；
③_______________________________________________。
（2）有同学认为A组的处理不够严谨，你认为应该如何修改：________________________。如果要进一步提高实验结果的可信度，应该_______________________。
（3）在该研究中，矮壮素并未使植株出现矮化，其原因最可能是：_____________________。
（4）据图分析，喷施赤霉素会使单株黄芩的黄酮类成分含量______（减少、基本不变、增加）。因此，为了提高黄酮类物质产量，在黄芩种植中应给出的建议是： 。
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