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    下列哪种物质不是植物激素（　　）
    A、赤霉素B、细胞分裂素
    C、生长素D、纤维素
    考点：植物激素的概念
    专题：
    分析：植物激素是植物自身产生的、能从产生部位运输到作用部位，对植物个体生长发育具有显著影响的微量有机物；植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等．
    解答： 解：A、赤霉素属于植物激素，A错误；
    B、细胞分裂素属于植物激素，B错误；
    C、生长素属于植物激素，C错误；
    D、纤维素属于多糖，是植物细胞壁的主要成分，不是植物激素，D正确．
    故选：D．
    点评：对几种植物激素的记忆是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列第（1）小题是关于青霉素发现的实验研究，第（2）题是关于青霉素抗药性的研究，请按要求回答
    （1）下面是发现和研究青霉素的过程：

    问题：在培养细菌的培养基中，发现青霉菌，在其周围没有细菌生长．没有青霉菌的培养基内布满了细菌．
    假设：
    实验：把青霉菌放入培养液内培养，一段时间后除去青霉菌，并用这种培养液培养细菌，观察细菌的生长情况．
    结果：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖．
    结论：青霉菌可产生一种阻止细菌生长繁殖的物质．
    ①该实验的假设是
     
    ．
    ②以上实验还不足以论证以上结论，请在以上实验的基础上，补充相应的实验方法．
     
    ．
    （2）为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理，有人设计了如下实验方案：
    步骤1：取培养皿A，加入普通细菌培养基；
    取培养皿B若干（分别记作B1、B2、B3…），加入含青霉素的细菌培养基．
    步骤2：将适量某种细菌培养液接种在培养皿A的表面，置于适宜的条件下培养一段时间，培养基的表面会出现一些细菌菌落．
    步骤3：用接种环将A上的某一菌落挑到盛有无菌液的锥形瓶中，盖上瓶塞，剧烈震荡锥形瓶以分散细菌．
    步骤4  从锥形瓶中取一环菌液接种到B1上，将B1培养一段时间后，B1中一定部位出现了少量菌落．
    步骤5：用接种环再在B1中的菌落上按一下，然后接种在B2表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现较多菌落．
    步骤6：再用接种环再从B2中的菌落上按一下，然后接种在B3表面，培养一段时间┉┉
    如此继续，直到接种至Bn上（如图）．
    （实验重复多次，每次实验结束都要进行严格的消毒））
    ①微生物接种的方法很多，由“步骤2”可知，此步骤采用的可以是
     
    法．
    比较各培养皿中的细菌数的多少，可以间接通过计算培养皿中的
     
    数来表示．
    ②培养皿A与培养皿B中的细菌相比，主要差异是
     
    ．
    在微生物学上将B培养皿中的培养基称为
     
    培养基．
    ③如果B1中没有菌落形成，实验就无法进行下去．若要使实验进行下去，可以采用的方法有
     

    ④从B1培养基至Bn培养基上的细菌菌落数越来越多，菌落也越来越大．请用达尔文理论解释这种现象：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    建立细胞学说的科学家是施莱登和（　　）
    A、沃森B、施旺
    C、达尔文D、克里克

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    完成下列各项任务，依次采用的最合适的方法是（　　）
    ①检验杂种一代的遗传因子组成
    ②提高作物抗病品种的纯度（抗病是显性性状，不抗病是隐性性状）
    ③区别一对相对性状中的显性或隐性．
    A、杂交、自交、测交
    B、测交、自交、杂交
    C、测交、测交、杂交
    D、测交、杂交、杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对易感病（t）为显性，两对基因可以自由组合．用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，F2中选育出矮秆抗病类型，其中能稳定遗传的概率为（　　）
    A、
    1
    16
    B、
    3
    16
    C、
    2
    3
    D、
    1
    3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关显微镜操作的叙述，错误的是（　　）
    A、使用高倍镜观察操作物象不清晰时，可调节细准焦螺旋
    B、若转换高倍镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本
    C、要将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本
    D、转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物象移到视野正中央

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    需氧呼吸过程中，在合成大量ATP的阶段还产生的物质有（　　）
    A、二氧化碳B、水
    C、丙酮酸D、酒精

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盒中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长，乙幼苗不罩小帽，结果弯向光生长，此实验主要说明（　　）
    A、植物生长具有向光性
    B、向光性与尖端有关
    C、尖端以下是感光部位
    D、尖端以下能产生某种促进生长的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为一个生态系统的模式图，相关叙述正确的是（　　）
    A、若乙为初级消费者，则乙种群的有机物总量比甲的小
    B、若用如图表示该生态系统的碳循环，则丙处于最高营养级
    C、若丁为沼气池，沼渣、沼液作为甲的肥料，使能量循环利用
    D、若用如图表示该生态系统的碳循环，则丁为微生物

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