芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放.吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中,白天气孔关闭.液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用.如图一.图二．芥兰的CO2利用过程如图三.请据图回答问题:(1)芦荟夜晚不能合成C6H12O6.原因是缺少碳反应必需的．(2)在白天10:00点时.突然升高环境中CO2的浓度.短时间内芦荟和芥兰细胞中C3酸含量� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

芦荟具有一种特殊的CO₂同化方式：夜间气孔开放，吸收CO₂转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO₂参与光合作用，如图一、图二．芥兰的CO₂利用过程如图三，请据图回答问题：

（1）芦荟夜晚不能合成C₆H₁₂O₆，原因是缺少碳反应必需的

．
（2）在白天10：00点时，突然升高环境中CO₂的浓度，短时间内芦荟和芥兰细胞中C₃酸含量的变化分别是

、

．若白天在某时刻忽然发现芦荟植物细胞中C₆H₁₂O₆含量增加，则可能是由于

（环境因素）造成的．
（3）芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应，推测其生活环境的特点是

．
（4）科学家研究了芥兰在某温度下光合作用强度与光照强度的关系并绘制成曲线，图四中OD段表示在一个单位时间内光照强度从零开始均速增加并达到光饱和点，图四中S₁、S₂、S₃表示所在部位的面积，请用图中的S₁、S₂、S₃回答以下问题：
①一个单位时间内芥兰呼吸作用消耗的有机物总量是

．
②一个单位时间内芥兰光合作用产生的有机物总量是

．

考点：影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义

专题：

分析：分析题图：芦荟的光合作用特点是：环境中的CO₂于晚间被固定到苹果酸储存于液泡中，白天苹果酸通过脱羧释放出CO₂，释放的CO₂再被C₅固定．芥兰光合作用的特点是：吸水环境中的CO₂后，直接用于光合作用暗反应．
分析曲线图：S₁代表无光照时，呼吸作用消耗的有机物；S₃代表有光照时，呼吸作用消耗的有机物；S₂代表光合作用积累的有机物，即净光合作用量．

解答： 解：（1）光合作用的暗反应过程不需要光，但需要光反应提供的[H]与ATP，在没有光的情况下暗反应也是不能持续进行的．
（2）芦荟的光合作用特点是：环境中的CO₂于晚间被固定到苹果酸储存于液泡中，白天苹果酸通过脱羧释放出CO₂，释放的CO₂再被C₅固定．所以升高环境中CO₂浓度后，芦荟由于气孔关闭，不吸收二氧化碳，叶肉细胞中C₃含量基本不变；芥兰光合作用的特点是：吸水环境中的CO₂后，直接用于光合作用暗反应，所以升高环境中CO₂浓度后，芥兰暗反应固定的CO₂增多，导致C₃含量上升．若白天在某时刻忽然发现芦荟植物细胞中C₆H₁₂O₆含量增加，则可能是由于温度更接近最适温度或光照增加造成的．
（3）芦荟白天关闭气孔，说明其是生存在炎热干旱的环境中的，白天关闭气孔是它保存水分的生存策略．
（4）从图可知，呼吸消耗的有机物为呼吸速率与时间乘积，即S₁+S₃，光合作用产生的有机物等于净光合作用量+呼吸消耗量，即S₂+S₃．
故答案为：
（1）ATP、NADPH
（2）芦荟基本不变芥兰上升温度更接近最适温度或光照增加
（3）炎热干旱自然选择
（4）①S₁+S₃②S₂+S₃

点评：本题芦荟和芥兰为素材，结合题图，考查光合作用和呼吸作用的综合应用及影响因素，要求考生能分析题图得出芦荟和芥兰光合作用特点，再结合光合作用过程，解答问题，特别是第（2）题．还要考生明确曲线图中S₁、S₂、S₃的含义，再结合所学知识回答第（4）题．

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下列对孟德尔遗传定律理解和运用的说法正确的是（　　）

A、基因分离和自由组合规律不适用于伴性遗传

B、受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是孟德尔遗传定律成立的前提之一

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D、基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有四种表现型和9种基因型

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城市生活垃圾分类、回收、利用，实现废物资源化利用．与此关系最密切的生态工程原理是（　　）

A、物种多样性原理

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C、物质循环再生原理

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蓝藻爆发严重污染水源，并给人们的生活产生极大的影响．据资料记载，20世纪80年代，在太湖上蓝藻、硅藻、绿藻数量分别占藻类总量的20%、28%、40%，但是到90年代，由于太湖水体污染加重，水体生态结构受到破坏，蓝藻占绝对优势，最高时约占藻类总量的94%．
（1）蓝藻属于

生物，该种生物在结构上的最大特点是

．蓝藻与硅藻、绿藻间的关系属于

．
（2）蓝藻大量爆发的关键因素是太湖水体中

含量增高，导致水体富营养化；蓝藻大量繁殖造成鱼虾大量死亡，从生态学角度上看，蓝藻是生态系统成分中的

，鱼虾是

；鱼虾的尸体还会腐烂变臭是

呼吸作用的缘故．
（3）该水体生态系统被破坏，其

能力变弱，同时也说明人类过度破坏环境，导致该生态系统的

稳定性变弱．
（4）采用浮床生态工艺法（如图所示）可治理水体污染，改善水质．下列对其机理叙述正确的是

①植物吸收水中悬物
②植物吸收水中的NO₃^-、PO₃^-等，降低水中氮、磷等含量 ③浮床遮光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生④浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和数量
A．①④B．②④C．②③D．①③
（5）除（4）中方法外，运用所学生物学知识，对太湖蓝藻的防治提出一些建议（至少两个）：

．
（6）蓝藻资源化利用有多种方式．从蓝藻中提取的能发出紫色荧光的藻蓝蛋白，可作为生物实验研究中的

，绿色能源工程可以利用蓝藻来制作生物柴油，由此推测蓝藻体内含有丰富的

物质．

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（1）影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等，其内部因素有酶的活性、色素数量、五碳化合物含量等，请据甲图分析：
①如果x代表光照强度，光照强度影响光合作用强度，主要是影响

阶段，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是内部因素中的

．
②如果x代表温度，温度主要通过影响

来影响光合作用强度．
③如果x代表CO₂的含量，CO₂的含量影响光合作用强度，主要是影响

的产生．

（2）图乙为探究CO2对绿色植物光合作用影响的测量装置，将甲叶片密封在一个玻璃器皿中，其中放置一个小烧杯．实验如下（温度和其他条件不变）：
步骤一：在一定光照强度下，A液体为NaHCO3溶液，30min后观察红色液滴的移动．
步骤二：在相同光照强度下，将A液体换为NaOH溶液，调节红色液滴到原点，30min后观察红色液滴的移动．
步骤三：在相同光照强度下，将A液体换为蒸馏水，调节红色液滴到原点，30min后观察红色液滴的移动．
步骤四：用乙叶片重复步骤一、二、三．
①在步骤一中红色液滴应向

移动，步骤二中红色液滴应向

移动．
②步骤一和步骤二互为

，可观测的因变量是

．
③步骤四的目的是

．

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对光合作用过程中物质转变途径的叙述中，不正确的是（　　）

A、碳原子：CO₂→C₃化合物→（CH₂O）

B、氧原子：H₂O→O₂

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动物细胞培养中胰蛋白酶所起的作用是（　　）

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下列有关实验试剂的说法正确的是（　　）
①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中，使用甲基绿可使人的口腔上皮细胞核呈绿色
②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，使用层析液提取色素
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④在“观察细胞有丝分裂”实验中，使用吡罗红染色剂使染色体着色
⑤用健那绿给细胞染色，都能观察到蓝绿色的棒状结构
⑥调查人群中某遗传病的发病率应选择有该遗传病的家族．

A、①③⑤	B、②③⑤
C、③	D、③③⑥

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