A、植物细胞工程中,融合叶肉细胞时,应先去掉细胞壁获得原生质体 |
B、植物细胞工程中,叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 |
C、植物体细胞杂交培育出植物的原理是植物细胞具有全能性 |
D、利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、载体蛋白质和激素的合成 |
B、抗体与抗原结合以至杀灭抗原 |
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 |
D、消化道中蛋白质分解成氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“番茄-马铃薯”杂种植株和克隆羊 |
B、花药离体培养获得单倍体和“向日葵豆” |
C、秋水仙素处理获得的多倍体和无子番茄 |
D、人工种子和单克隆抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使生物多样性大大增加 |
B、用于保存濒危物种 |
C、繁殖某一性别的家畜 |
D、繁殖家畜中的优良品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
类别 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
细胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生长状况 | 组织、切块 | 形成愈伤组织 | 形成愈伤组织继而分化成根 | 形成愈伤组织继而分化成嫩芽 | 梢生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、没有突变,就没有进化 |
B、生物受环境影响而产生的变异不可能作为进化的原材料 |
C、基因重组产生新性状为生物进化提供原材料 |
D、自然选择能保留有利变异,淘汰不利变异,但不能使有利变异积累起来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药 |
B、尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶,可以反复使用 |
C、固定化后的淀粉酶可以连续水解废水中的淀粉为葡萄糖,因而可用于保护环境 |
D、“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关,与污物或衣物的性质无关 |
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