A. | 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性 | |
B. | 具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脱氧核苷酸组成的 | |
C. | 生物体内参与信息传递的信息分子不都是激素 | |
D. | 核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸,是多数生物的遗传物质 |
分析 核酸的基本组成单位是核苷酸,蛋白质的基本组成单位是氨基酸,多糖的基本组成单位是葡萄糖,核苷酸、氨基酸、葡萄糖等单体都以碳链为骨架,因此说生物大分子以碳链为骨架;酶的本质是蛋白质或RNA;核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA,核酸的基本组成单位是核苷酸,DNA是主要的遗传物质.
解答 解:A、淀粉的基本组成单位是葡萄糖,在排列顺序上不具有多样性,A错误;
B、酶的本质是蛋白质或RNA,因此基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸,B错误;
C、激素是由内分泌器官或细胞产生的,参与信息传递的信息分子不都是激素,如二氧化碳、神经递质等,C正确;
D、脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸,是多数生物的遗传物质,D错误.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生理解细胞的蛋白质、核酸、多糖的分类、分布、结构和功能,把握知识的内在联系,并对相关知识比较识记.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省上高一10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是
A.细胞内能发生一切生命活动
B.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
C.有些生物是由一个细胞构成的
D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4次 | B. | 5次 | C. | 6次 | D. | 7次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变、基因重组和染色体变异产生进化的原材料 | |
B. | 基因突变只能够产生新的基因,不会产生新的基因型 | |
C. | 控制酪氨酸酶的基因异常引起白化症状,说明基因可通过控制酶的合成控制生物性状 | |
D. | 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化发展,这就是共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该反射弧的兴奋传递途径能从b→c,d→e | |
B. | 该反射弧中兴奋的传导途径是e→d→c→b→a | |
C. | 刺激b点,a、d与e均能测到动作电位 | |
D. | 破坏c处,刺激d点,e与a均能测到兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中过程①利用的是化学能,可以表示硝化细菌的化能合成作用 | |
B. | 图中过程②利用的是光能,只能表示绿色植物的光合作用 | |
C. | 图中过程③释放能量,可以是动植物细胞的无氧呼吸和有氧呼吸 | |
D. | 图中过程②和过程③可以发生在真核生物的同一种细胞器中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选用噬菌体作为材料是由于噬菌体结构简单,只含有DNA和蛋白质 | |
B. | 实验过程中搅拌的目的是使吸咐在细菌上的噬菌体与细菌分离 | |
C. | 可以用同位素标记法获得32P和35S同时标记的噬菌体进行实验 | |
D. | 该实验说明了噬菌体的DNA进入大肠杆菌,从而证明DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a-b过程中细胞不会发生基因重组 | |
B. | 秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成 | |
C. | c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍 | |
D. | f-g过程中同源染色体分离,染色体数减半 |
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