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格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下:
①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;
②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;
③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;
④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡.
根据上述实验,下列说法不正确的是(  )
A、整个实验证明DNA是转化因子
B、实验①、实验③可作为实验④的对照
C、实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌
D、重复做实验①与④,得到同样的结果,可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来
考点:肺炎双球菌转化实验
专题:
分析:肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
解答: 解:A、整个实验证明S型菌种存在某种转化因子,能将R型菌转化为S型菌,A错误;
B、实验①、实验③可作为实验④的对照,B正确;
C、实验②死亡小鼠体内可分离到S型活细菌,实验④死亡小鼠体内可分离到R型和S型活细菌,C正确;
D、重复做实验①与④,得到同样的结果,可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来,D正确.
故选:A.
点评:本题考查肺炎双球菌转化实验,要求考生识记格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的设计思路、实验过程、实验现象及实验结论,能结合题中实验过程对各选项作出准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示蝾螈受精卵横缢实验,该图最能说明(  )
A、细胞质控制着细胞的代谢
B、细胞质控制着细胞的遗传
C、细胞核与细胞的物质、能量代谢密切相关
D、细胞核与细胞的分裂、分化密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学探究“不同浓度蔗糖溶液对紫色洋葱鳞片叶表皮细胞形态的影响”,得到如图所示结果.相关叙述正确的是(  )
A、实验的主要原理是活的植物细胞能够发生渗透作用
B、实验中需要使用显微镜、载玻片等仪器以及苏丹Ⅲ、重铬酸钾溶液等药品
C、紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在蒸馏水中时,细胞会略微膨胀
D、结果表明大多数细胞的细胞液浓度介于0.25~0.3 mmol/L之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人进行实验以研究化合物P对淀粉酶活性的影响,结果如图.下列分析正确的是(  )
A、实验中应保持pH不变
B、曲线2作为实验对照
C、P对该酶的活性有抑制作用
D、若反应温度升高,则A点上移

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科目:高中生物 来源: 题型:

某野生型噬菌体的A基因可分为A1~A6六个小段.一生物学家分离出此噬菌体A基因的四个缺失突变株,其缺失情况如下表所示:(“+”未缺失,“-”缺失)
正常A基因A1A2A3A4A5A6
缺失株J++---+
缺失株K+--+++
缺失株L+++---
缺失株M----++
现有一未知突变株.将其与缺失突变株J或L共同感染细菌时,可产生野生型的重组噬菌体;若将其与缺失突变株K或M共同感染细菌时,则不会产生野生型的重组噬菌体.由此结果判断,未知突变株的点突变是位于基因的哪一小段中(  )
A、A2B、A3C、A4D、A5

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一组物质是DNA的组成成分(  )
A、脱氧核糖、核酸、磷酸
B、脱氧核糖、碱基、磷酸
C、核糖、碱基、磷酸
D、核糖、脱氧核酸、磷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

一条染色单体含有一个双链的DNA分子,那么,四分体时期的一条染色体含有(  )
A、四个双链DNA分子
B、二个双链DNA分子
C、二个单链DNA分子
D、一个双链DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所.如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)图甲、图乙中的①对细胞的生命活动至关重要的功能特性是
 
.两图共有细胞器中,具有单层膜的有
 
(填编号),不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于
 
(填编号)中.
(2)图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成,在形成过程中,表现不同的时期是
 
期和
 
期.
(3)从化学成分角度分析,烟草花叶病毒与图甲中结构(填序号)的化学组成最相似.写出能在图甲⑨上所进行生理过程的反应式
 

(4)如图乙所示的细胞要吸收氨基酸,与此过程相关的细胞器有
 
(填编号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等植物卵细胞的染色体数目和形态模式图.此细胞中染色体组数目和染色体数目分别是(  )
A、6和8B、3和12
C、4和12D、8和24

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