精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的
 

(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
,它们通过突触前膜的方式为
 
,该物质将与B上的
 
结合,将引起突触后膜的电位变化为
 
,信号物质作用于突触后膜会引起突触后膜产生
 
.兴奋不能由B传到A的原因是
 

(3)在一个完整的反射弧中,若乙图结构数量越多,神经冲动的传导速度相对
 
,与图中突触小泡形成有关的主要细胞器有
 

(4)假设a是一块肌肉,现切断c处.分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉
 
(填“收缩”或“不收缩”);刺激b处,肌肉
 
(填“收缩”或“不收缩”).
考点:反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:根据突触的结构可知,甲图中a、b、c、d、e、f分别为效应器、传出神经、神经中枢、突触、传入神经和感受器.图乙表示突触结构.
解答: 解:(1)甲图中f表示感受器,乙图是突触结构,为甲图中d的亚显微结构放大模式图,乙图B是突触后膜,为下一个神经元的细胞体膜或树突膜.
(2)缩手反射时,兴奋在突触处传递信号的物质是神经递质,神经递质通过胞吐释放到突触间隙,作用于突触后膜上的受体蛋白,使突触后膜由静息电位变成动作电位(外负内正).由于神经递质有兴奋性递质和抑制性递质,所以使突触后膜产生兴奋工抑制,神经递质只能由突触前膜释放递质,然后作用于突触后膜,故在突触处传递是单向的,既由A→B.
(3)化学信号传导速度比电信号慢,所以若突触结构越多,神经冲动的传导速度较慢,高尔基体与突触小泡的形成有关,需要线粒体提供能量.
(4)由于c处被切断,用足够强的电流刺激e处,兴奋不能通过c传到肌肉,所以肌肉不收缩,若足够强的电流刺激b,兴奋可传到肌肉,所以肌肉收缩.
故答案为:
(1)感受器    d      细胞体膜或树突膜  
(2)神经递质    胞吐    受体蛋白    外负内正      兴奋或抑制    只能由突触前膜释放递质,然后作用于突触后膜
(3)较慢    高尔基体与线粒体
(4)不收缩     收缩
点评:本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是(  )
A、3 h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B、6 h前,甲组幼苗根系就开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,但吸水量小于蒸腾作用的失水量
C、12 h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
D、实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素离子的吸收是同一过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图.请据图回答:

(1)两者虽然在结构上都具有
 
 
 
等,但是衣藻属于真核生物,因为:
 

(2)藻类有好多种,蓝球藻、团藻、颤藻、念珠藻中,不属于蓝藻的是
 

(3)蓝藻细胞中含有
 
 
两种色素,也能够进行光合作用,属于
 
 (自养或异养)生物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.据图回答:
(1)反射的结构基础是
 
.甲图中f表示的结构是
 
,如果刺激b处,能测到膜内外电位变化的位置是
 

(2)乙图是甲图中
 
(填字母)处的亚显微结构放大模式图,它的名称是
 

(3)神经递质只能由[
 
]
 
释放作用于[
 
]
 
,因此,神经元之间兴奋的传递方向只能是
 
的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,均分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽.然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有较高浓度生长素的琼脂块.
②将上述4组植株置于相同且适宜的条件下培养.结果,甲组和丁组侧芽生长受抑制,乙组和丙组侧芽开始生长.
回答下列问题:
(1)设计甲组实验的目的是
 

(2)比较甲组与乙组的结果,能够说明
 

(3)比较乙组和丙组的结果,能够说明
 

(4)比较丙组和丁组的结果,能够说明
 

(5)我们把植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象叫做
 
,该现象体现了生长素的作用特点是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知图甲中g与图乙中的“物质X”为同一物质,据图回答下列问题:
(1)若f代表染色体,将e彻底水解可得[a]磷酸、[b]碱基和[c]
 
三种小分子物质,e的空间结构一般表现为
 

(2)若f代表一种细胞器,且是合成物质X的场所,则e是
 

(3)在真核细胞中,⑤和①两个过程发生的主要场所是
 
.原核生物中遗传信息传递的途径包括
 
(用图乙中的标号表示).
(4)图乙中需要4种脱氧核苷酸作为原料并且碱基互补配对原则为A-T、U-A、G-C、C-G的过程是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是(  )
①人类的47,XYY综合征个体的形成      
②三倍体西瓜植株的高度不育
③卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体
④一对等位基因杂合子的自交后代出现3:1的性状分离比.
A、①②B、①③C、②④D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

性染色体为(a))XY和(b)YY的精子产生的原因分别是(  )
A、a减Ⅰ分裂时XY不分离,b减Ⅰ分裂时YY不分离
B、a减Ⅱ分裂时XY不分离,b减Ⅱ分裂时YY不分离
C、a减Ⅰ分裂时XY不分离,b减Ⅱ分裂时YY不分离
D、a减Ⅱ分裂时XY不分离,b减Ⅰ分裂时YY不分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体感觉器官或部分组织模式图,请据图选择正确的描述是(  )
A、图1的结构1是晶状体,结构3是玻璃体,结构2房水
B、图2的结构5是神经细胞,结构6是视细胞,它们共同构成了图1的结构3
C、图3的结构8是前庭,与平衡感觉有关;结构11含有听觉感受器
D、图4是味蕾,能感受甜、酸、苦、辣

查看答案和解析>>

同步练习册答案