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    在培养油菜幼苗的溶液中加入某种离子，结果发现油菜根细胞在吸收该种离子的同时，对K+的吸收减少，而对Cl-的吸收并没有影响，最可能的原因是（　　）
    A、该种正离子抑制了细胞呼吸
    B、该种正离子的载体和K+的载体相同
    C、该种正离子妨碍了能量的生成
    D、该种正离子抑制了主动运输
    考点：物质进出细胞的方式的综合
    专题：
    分析：油菜根细胞在吸收该种离子的同时，对K+的吸收减少，而对Cl-的吸收并没有影响．说明该离子影响钾离子的吸收．钾离子以主动运输形式被吸收，主动运输与能量和载体蛋白有关．由于对Cl-的吸收并没有影响，因此该离子没有影响能量的提供．载体蛋白的合成由遗传物质决定的，因此运输该离子的载体可能与运输钾离子的载体相同．
    解答： 解：A、由于对Cl-的吸收并没有影响，因此该离子没有影响能量的提供，A错误；
    B、由于对Cl-的吸收并没有影响，因此该离子没有影响能量的提供．载体蛋白的合成由遗传物质决定的，因此运输该离子的载体可能与运输钾离子的载体相同，B正确；
    C、由于对Cl-的吸收并没有影响，因此该离子没有影响能量的提供，C错误；
    D、Cl-以主动运输形式被吸收，但是该离子对Cl-的吸收并没有影响，因此没有抑制主动运输，D错误．
    故选：B．
    点评：本题旨在考查物质进出细胞的方式的综合，意在考查能理解所学知识的要点，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    下列有关种群特征的叙述中，错误的是 （　　）
    A、不同物种的种群密度往往相差很大
    B、同一种群的种群密度是不会发生变化的
    C、年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目比例
    D、出生率是指种群在单位时间内新出生的个体数目占种群个体总数的比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    A、发热到体温恢复正常的过程中，人体的神经、内分泌、免疫等系统参与了调节，最终实现稳态
    B、供氧不足，肌肉组织中乳酸含量增高，病人会感觉肌肉酸痛
    C、感染病毒后出现低烧，免疫细胞的免疫能力增强
    D、出现低烧说明内环境稳态已经失调

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    如图甲、乙分别表示两个神经元的一部分结构，下列说法不正确的是（　　）
    A、兴奋在两者之间的传递必须通过突触来进行
    B、在兴奋从甲细胞传递给乙细胞的过程中，甲细胞的线粒体活动较明显
    C、突触小泡的形成与高尔基体有关
    D、图乙中①和③是兴奋部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列试剂与相应的待测样品、相应的实验结果的描述，正确的是（　　）
    A、苏丹Ⅲ-脂肪-红色
    B、菲林试剂-蛋白质-砖红色
    C、淀粉-碘液-蓝色
    D、双缩脲试剂-葡萄糖-紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生产上常用的育种方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种，下列对这五种育种方法的描述，正确的是（　　）
    A、都在细胞水平进行操作
    B、都不可能产生定向的可遗传变异
    C、都不能通过产生新基因从而产生新性状
    D、涉及的原理有基因突变、基因重组和染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞核与细胞质之间大分子物质交换的通道是（　　）
    A、内质网B、核孔
    C、核膜D、染色质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关图示的说法，正确的是（　　）
    A、图1说明甲、乙两种物质都是细胞代谢必需的物质
    B、图2说明此物质进出细胞时不需要消耗能量
    C、图3说明该离子跨膜进入细胞的方式为主动运输
    D、图4说明该植物吸收K+与溶液中K+浓度呈正相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家蚕是二倍体生物，含56条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性．幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别由Ⅱ号染色体上的A和a基因控制．雄蚕由于吐丝多，丝的质量好，更受蚕农青睐，但在幼蚕阶段，雌雄不易区分．于是，科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题．请回答：
    （1）家蚕的一个染色体组含有
     
    条染色体．
    （2）图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体变异中的
     
    ．由变异家蚕培育出限性斑纹雌蚕所采用的育种方法是
     
    ．图中的限性斑纹雌蚕的基因型为
     
    ．
    （3）在生产中，可利用限性斑纹雌蚕和无斑纹雄蚕培育出根据体色辨别幼蚕性别的后代．请用遗传图解和适当的文字，描述选育雄蚕的过程．
     
    ．

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