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    兴奋在神经纤维上的传导的本质是（　　）
    A、酶B、激素
    C、电信号D、神经递质
    考点：神经冲动的产生和传导,神经冲动的含义
    专题：
    分析：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．据此答题．
    解答： 解：A、酶具有催化作用，能降低化学反应的活化能，A错误；
    B、激素具有调节生命活动的作用，B错误；
    C、未兴奋部位的膜电位为内负外正，而兴奋部位的膜电位为内正外负，因此，兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋在神经纤维上就以局部电流（电信号）的形式传递下去，C正确；
    D、神经递质实现了神经元之间的兴奋传递，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的说法正确的一组是（　　）
    ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞     ②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体
    ③新细胞可以从老细胞中产生            ④能进行自养的生物不一定是绿色植物．
    A、①③B、①④C、③④D、②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    色盲基因携带者产生的配子是（　　）
    A、XB和Y
    B、Xb和Xb
    C、Xb和Y
    D、XB和Xb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体细胞外液渗透压平衡的部分调节机制示意图．据图回答问题：
    （1）写出图中A、B的名称：A
     
    、B
     
    ．
    （2）当健康人体处于环境温度38℃时，内环境仍能维持相对稳定的温度和渗透压．此时人体渗透压的神经-体液调节机制是：
    此时出汗增加，细胞外液渗透压升高，刺激
     
    ，促使
     

     
    分泌增加，经
     
    释放，作用于
     
    ，重吸收增强，尿量减少；同时，大脑皮层渴觉中枢兴奋，引起口渴，主动饮水，增加机体含水量．
    （3）细胞外液渗透压下降对A的调节效应是
     
    A的活动，此种调节方式叫
     
    调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解（谷氨酸 
    谷氨酸脱羧酶
    氨基丁酸+CO2）的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线．下列叙述正确的是（　　）
    A、曲线1表示的是谷氨酸的浓度变化
    B、曲线2表明，在该条件下谷氨酸在大约25分钟时完全分解
    C、如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度
    D、如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．请分析回答：

    （1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放
     
    与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多．由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到
     
    的影响．
    （2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内
     
    的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内糖原等物质的合成，从而降低血糖浓度．当血糖浓度降至正常水平时，下丘脑的活动减弱，胰岛素分泌量减少，此过程属于
     
    调节．
    （3）在正常人体内，胰岛素和胰高血糖素相互
     
    ，共同维持血糖浓度的稳定．
    （4）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体l、抗体2），这种抗体的致病原因是由于此种抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度
     
    ，引起胰岛素分泌量
     
    ，或者与组织细胞膜上的受体结合，最终均使血糖浓度升高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列保护生物多样性的措施中，错误的是（　　）
    A、建立自然保护区，减少人类活动的干扰
    B、利用生物技术对濒临危物种的基因进行保护
    C、保护海洋生态系统，禁止捕鱼
    D、加强立法、执法和宣传教育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面如图1为某高等动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，如图2表示该动物的一个细胞分裂示意图．下列叙述错误的是（　　）
    A、CD段含有4个染色体组，染色体上的DNA分子有12个
    B、DE和GH段发生的原因都是由于细胞一分为二
    C、FG段可发生同源染色体的自由组合和交叉互换
    D、若右图表示的细胞是次级精母细胞，则该时期为曲线图的FG段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞的分化、衰老、凋亡和癌变叙述正确的是（　　）
    A、细胞的衰老即个体的衰老
    B、人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡
    C、癌变细胞核膜内折，染色质固缩
    D、细胞凋亡与细胞的癌变一样都不是自然的生理过程

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