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分别在10℃和30℃下将相同的新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中,相同时间后二者放出气体量最可能为下列的哪个曲线(实线为10℃条件下的气体产生量)(  )
A、
B、
C、
D、
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:酶的催化具有高效性(酶的催化效率比无机催化剂快),专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行),需要适宜的温度和pH值.酶促反应的原理是降低化学反应的活化能,不能改变化学反应的平衡点,据此分析解答.
解答: 解:土豆匀浆里有酶,30℃下酶的活性大于10℃条件下,在开始相同的时间内,30℃下酶产生的气体量多,又加入的是等量过氧化氢溶液中,故最终产生的气体量一样多.
故选:C.
点评:本题考查探究酶的活性与温度的关系实验,意在考查考生的知识应用能力和实验探究能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群、群落和生态系统的描述,不正确的是(  )
A、“S”型增长曲线达到K值时种群增长速率最大
B、动物群落水平分布一般都是不均匀的
C、物质循环发生在生物群落与无机环境之间
D、太阳能只有通过生产者才能输入生态系统中

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学实验已经证实,植物的花药、根尖、茎尖、幼胚、种子、果实等细胞都能够在适宜条件下发育成完整的植株.这一技术的原理是(  )
A、植物细胞的全能性
B、植物细胞容易成活
C、植物细胞有细胞壁体外培养时不易死亡
D、植物细胞能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸,如色氨酸.但如果发生基因突变,导致生化反应的某一步骤不能进行,而致使某些必需物质不能合成,它就无法在基本培养基上生长.某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后,得到4种不能在基本培养基上生长的突变体.已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体,突变菌株甲~丁在无色氨酸的培养基中,仅添加A~E中一种物质,其生长情况如下表.(“+”能生长,“-”不能生长)
ABCDE
甲突变菌+-+-+
乙突变菌--+--
丙突变菌+-+++
丁突变菌--+-+
分析实验,判断下列说法不正确的是(  )
A、基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
B、基因突变是不定向的
C、可以用野生型大肠杆菌获得突变体,也可以利用突变体获得野生型大肠杆菌
D、大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是:B→D→A→C→E

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、DNA是蛋白质合成的直接模板
B、DNA是主要的遗传物质
C、DNA复制就是基因表达的过程
D、每种氨基酸仅有一种密码子编码

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于酶的一组实验,①~④号试管内装有等量的H2O2溶液.请回答问题:

(1)单位时间内①号和②号均能放出比③号更多的气泡,说明
 
都具有催化作用.
(2)单位时间内②号放出的气泡比①号又多又快,说明
 
_;这组实验中的自变量是
 

(3)④号试管单位时间内放出的气泡量比②号
 
,说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

乳腺细胞和唾液腺细胞都是人体的体细胞.乳腺细胞能够合成乳蛋白,不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺细胞正相反.有关叙述正确的是(  )
A、唾液腺细胞没有合成乳蛋白的基因
B、乳腺细胞没有合成唾液淀粉酶的基因
C、两种细胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因
D、这是两种细胞中相关基因没有同时表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米中,有色种子必需同时具备A、C、R三个显性基因,否则无色.现有一个有色植株同已知基因型的三个植株杂交,结果如下.则该有色植株的基因型是(  )
①有色植株×aaccRR→50%的有色种子    ②有色植株×aaccrr→25%的有色种子
③有色植株×AAccrr→50%的有色种子.
A、AaCCRr
B、AACCRr
C、AACcRR
D、AaCcRR

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项与ATP的有关叙述中正确的是(  )
A、ATP中的“A”与DNA和mRNA中的“A”是同一种物质
B、甘油进入小肠绒毛上皮细胞会使胞内ADP的含量增加
C、细胞内Na+浓度偏高时ATP消耗会增加以维持Na+浓度稳定
D、颤藻细胞内的直接能源物质ATP产生的主要场所是线粒体

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