在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为( )
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
丙酮 | - | + | + | + |
蒸馏水 | + | - | - | - |
CaCO3 | + | + | - | + |
SiO2 | + | + | + | - |
A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.③②①④
科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题7细胞的生命历程(解析版) 题型:选择题
将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正确的是( )
A.携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞
B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否
C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维
D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题6光合作用(解析版) 题型:选择题
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,以下有关说法错误的是( )
| 光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx) | 光饱和时光 照强度(klx) | 光饱和时 CO2吸收量 [mg/(100 cm2 叶·小时)] | 黑暗条件下 CO2释放量 [mg/(100 cm2 叶·小时)] |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A.与B植物相比,A植物是在弱光照条件下生长的植物
B.当光照强度超过9 klx时,B植物光合速率不再增加,造成这种现象的原因是暗反应跟不上光反应
C.当光照强度为9 klx时,B植物的总光合速率是45 mg CO2/(100 cm2叶·小时)
D.当光照强度为3 klx时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为4 mg CO2/(100 cm2叶·小时)
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题6光合作用(解析版) 题型:选择题
如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述,正确的是( )
A.t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、O2释放增多
B.t2→t3,暗反应(碳反应)限制光合作用。若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高
C.t3→t4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果
D.t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题6光合作用(解析版) 题型:综合题
雨生红球藻是一种单细胞绿藻,是天然虾青素含量最高的物种之一。虾青素是一种类胡萝卜素,色泽鲜红,因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注。为了培养雨生红球藻以获得虾青素,科研人员研究了A、B 两种植物生长调节剂对单位体积藻液内雨生红球藻细胞数、干物质质量、虾青素含量的影响,结果见下表。请回答下列问题:
植物生长 调节剂及 其质量浓度 (mg·L-1) | 细胞数增 加量(%) | 干物质增 加量(%) | 虾青素含量 增加量(%) | |
对照组 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A | 0.1 | 36.8 | 133.3 | 57.1 |
0.5 | 43.4 | 150.7 | 137.8 | |
1.0 | 81.2 | 266.7 | -48.9 | |
5.0 | 98.2 | 142.7 | -95.4 | |
B | 0.05 | 6.7 | 50.5 | 5.8 |
0.1 | 32.3 | 119.7 | 8.5 | |
0.5 | 32.5 | 41.7 | 3.9 | |
1.0 | 8.3 | 0.3 | -87.8 | |
(1)雨生红球藻和蓝藻细胞都能进行光合作用,但是发生的场所不同,前者光合作用的场所是
。
(2)B的浓度从0.1 mg·L-1提高到0. 5 mg·L-1时,雨生红球藻单位干物质中虾青素含量的变化是 。
(3)与B相比,A的浓度变化对虾青素含量影响的特点是 。
(4) 两种生长调节剂中,与细胞分裂素生理功能更相似的是 。
(5)与叶绿素a、叶绿素b、叶黄素进行比较,虾青素和其中的 分子结构最相似。
(6)在本实验基础上,设计实验探究A、B的协同作用对雨生红球藻增产虾青素的影响,选用A、B时首先应考虑的浓度分别为 。
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题6光合作用(解析版) 题型:选择题
将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块,置于不同的试管中,按下表进行实验,着色最浅叶片所在的试管是( )
试管编号 | ① | ② | ③ | ④ | |
实验处理 | CO2溶液 | + | + | + | + |
光照 | 白光 | 蓝光 | 红光 | 绿光 | |
碘液 | + | + | + | + | |
注:“+”表示具有该条件。
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题6光合作用(解析版) 题型:选择题
关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是( )
A.使用定性滤纸过滤研磨液
B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析
C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次
D.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题5ATP与细胞呼吸(解析版) 题型:选择题
向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是( )
A.若a能抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP形成,则使ADP的消耗增加
D.若d能抑制[H]氧化成水,则使O2的消耗减少
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题4酶(解析版) 题型:选择题
下图为酶催化反应的过程示意图,以数字编号的图形分别表示反应物、酶、生成物等反应要素,其中表示酶的图形编号是( )
A.①B.②C.③D.④
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