练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    1．下列关于免疫调节的叙述，正确的是（　　）
    A．抗体可与抗原特异性结合，并将其彻底消灭
    B．效应T细胞可直接消灭侵入宿主细胞的抗原
    C．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用
    D．接触过敏原就可引起过敏反应

    分析 特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：

    解答 解：A、抗体可与抗原特异性结合，只能形成细胞集团和沉淀，最终需要吞噬细胞将其吞噬消化，A错误；
    B、效应T细胞只能使靶细胞裂解死亡，使抗原暴露，而不恩能够消灭侵入宿主细胞的抗原，B错误；
    C、吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫（第二道防线）中都发挥作用，C正确；
    D、第一次接触过敏原不会引起过敏反应，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了人体免疫的相关知识，意在考查考生的识记能力和分析理解能力，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都石室中学高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关说法正确的是（ ）

    A.硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是是自养生物

    B. 用显微镜可观察到大肠杆菌有核仁

    C.原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸

    D.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ）

    A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

    B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

    C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

    D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因．其突变后表达的产物是G蛋白．当细胞膜表面的酪氨酸激酶受体与生长因子结合后，G蛋白将信号经图中的过程①形成转录激活剂，激活剂激活、启动过程②③，形成大量物质D，导致细胞周期启动并过度分裂．（图中字母表示物质，数字表示生理过程）
    （1）癌细胞的特点是无限增殖；细胞的形态结构发生改变；细胞表面糖蛋白减少，黏性降低，易转移（至少答2点）．过程②、③合称为基因的表达．
    （2）G蛋白与GTP作用后获取能量，变为转录激活剂．GTP与ATP都是能源物质，参照ATP的命名方法，请写出GTP的中文名称：三磷酸鸟苷（鸟苷三磷酸、鸟嘌呤核苷三磷酸）．
    （3）图中所示过程中，需要解旋酶的过程是⑤（或②⑤）．
    （4）原癌基因在细胞分裂过程中的作用是调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程．
    （5）分析原癌基因，一般需要PCR扩增原癌基因．下列物质是PCR扩增所必需的物质有（可多选）ABEF．
    A．dTTP、dGTP、dCTP、dATP   B．引物
    C．游离的核糖核苷酸          D．mRNA
    E．DNA模板                  F．耐高温的DNA聚合酶
    G．解旋酶                    H．RNA聚合酶
    （6）突变的原癌基因在人体中表达的蛋白质与通过转基因技术将突变的原癌基因转入细菌中合成的蛋白质，它们的氨基酸序列相同，原因是所有生物共用一套密码子．
    （7）根据图中的信息，从信息传递的角度提出一种抑制癌细胞增殖的方法．破坏细胞膜表面的酪氨酸激酶受体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述，正确的是（　　）
    A．在发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强
    B．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验
    C．用龙胆紫对细胞进行染色后，观察到的质壁分离现象一定更明显
    D．在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后均能复原

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为某植物光合作用速率与环境因素之间的关系，请据图回答下列问题：

    （1）图甲表示在光照弱的情况下，光合作用速率随光照强度的增加成正比例增加，这种情况下，可以认为此时影响光合作用的过程是光反应阶段．
    （2）从图甲可知，光照强度超过某一强度时，光合作用不再增强，且有稳定发展的趋势，这种变化主要决定于温度，此时光合作用的暗反应阶段受到限制．
    （3）请在图甲中绘制50℃时植物光合作用速率变化的曲线．
    （4）根据图甲，在图乙中绘制光照强度为A时，不同温度下光合作用速率变化的曲线．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．细胞分裂和分化是机体生长发育的基础．下列有关细胞分裂和分化叙述，不正确的是（　　）
    A．细胞分裂的根本目的是平分遗传物质
    B．动植物细胞分裂时，纺锤体的形成和细胞质的分开不同
    C．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性
    D．癌细胞的无限增殖与细胞的畸形分化有关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，其中“一○一＜”表示从树突到细胞体，再到轴突末梢（即一个完整的神经元模式图）．据图回答：

    （1）甲图中f表示的结构是感受器，乙图是甲图中d（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜．
    （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质．兴奋能由B传到A吗？并给出原因不能，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突出后膜．
    （3）丙图是甲图的一段，如丙图所示，如果在电极a的左侧给一适当刺激，此时a、b之间会产生电流，其方向是b→a；电流计c的指针会发生两次方向相反（填“相同”或“相反”）的偏转．
    （4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过高尔基体包装加工，形成突触小包，突触小包再与突出前膜融合，通过A细胞的胞吐作用，进入突触间隙．
    （5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的电位发生变化．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．回答有关动物生命活动调节的问题：
    多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯．细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应的过程．下图是几种细胞通讯的实例，请分析回答：

    （1）A图中所涉及的激素是胰岛素，肝细胞接受这一激素刺激后所发生的主要生理反应是将葡萄糖合成肝糖原．细胞识别是细胞通讯的前提，它是通过细胞膜（结构）实现的，细胞识别的物质基础是该结构上具有糖蛋白．
    （2）B图中，若在e处给以适当刺激，则a、b、c、d、e中能检测到电位变化的是d、e．
    （3）乙酰胆碱（Ach）是一种神经递质，科研人员要探究神经组织内乙酰胆碱浓度对信息传递的速度有无影响，实验人员在a处注入不同浓度的Ach，b处给予恒定刺激，c、d处分别为兴奋感应时间测量点．实验处理和结果如下表．说明：实验已排除其他干扰因素
    Ach浓度（mmol/mL）C处（ms）d处（ms）
    0.15.005.56
    0.25.005.48
    0.35.005.31
    0.45.005.24
    c处数据说明了乙酰胆碱的浓度不影响兴奋在神经元内部的传导速度．d处数据说明了乙酰胆碱的浓度影响突触传导速度，浓度较大时突触传导速度加快．
    （4）γ-氨基丁酸作为一种神经递质，暂时贮存于突触小泡内，当神经兴奋传来时，它可以迅速通过细胞分泌作用释放到突触间隙中．在此信息从突触前膜传递到突触间隙的过程中，其信号类型发生的变化是电信号→化学信号．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案