练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    将植物细胞持续浸泡在蔗糖溶液中，使其出现质壁分离现象，约在10分钟后达到平衡状态，不再变化。相关叙述不正确的是

    A．浸泡之初，水分子的净移动方向为由细胞内向细胞外

    B．细胞内外的渗透压达到平衡时，液泡内充满了蔗糖溶液

    C．细胞出现质壁分离现象的过程中，细胞内渗透压持续变大

    D．细胞内外的渗透压达到平衡时，水分子仍然经细胞膜进行移动

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省武汉外国语高一单元测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下不是构成蛋白质的氨基酸的是（ ）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是 （ ）

    A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果

    B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用

    C．群落的空间结构缓解了种间竞争，促进了种间互助

    D．导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届天津市高三五校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因工程相关知识的叙述中，正确的是（ ）

    A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶剪切目的基因和质粒，最后在细胞内形成重组质粒

    B．运用基因工程技术让牛合成并分泌人类抗体，该技术将导致定向的变异

    C．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中

    D．基因治疗主要是对具有缺陷的身体细胞进行基因修复

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高三上第四次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下与遗传物质相关的叙述，正确的是

    A．豌豆的遗传物质主要是DNA

    B．甲流病毒的遗传物质含有S元素

    C．格里菲思的实验得出转化因子可以是DNA分子

    D．T2噬菌体内，由碱基A、C、G参与组成的核苷酸只有３种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三特保班上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下丘脑部分受损（能存活），可能导致的结果是（ ）

    A．听不到声音 B．看不懂文字

    C．身体平衡失调 D．白天体温升高，夜间体温下降

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三平行班上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关遗传信息的问题。

    2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。下图表示甲状腺细胞膜内侧的G蛋白与促甲状腺激素受体结合，形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化。请回答：

    （1）过程①需要细胞质为其提供 作为原料,催化该过程的酶是 。

    （2）过程②除了图中已表示出的条件外还需要 。

    （3）DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子，相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测“P”可能是 或 。

    （4）下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是_______（多选）。

    A．图中表示4条多肽链正在合成

    B．转录尚未结束，翻译即已开始

    C．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译

    D．一个基因在短时间内可表达出多条多肽链

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015学年浙江省高三上第三次统练生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种自花授粉、闭花传粉的植物，其花的颜色有红色和白色两种，茎有粗、中粗和细三种。请分析并回答下列问题：

    （1）自然状态下该种植物一般都是 （纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是 ；然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的都是 。

    （2）若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制，现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如下图。

    则该植株花色为 ，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是 。该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象），后代中纯合子的表现型为 。通过上述结果可知，控制花色的基因遗传 （是/不是）遵循基因的自由组合定律。

    （3）已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（A、a，B、b）控制。只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎。若基因型为AaBb的植株自然状态下繁殖，得到子一代。请用遗传图解表示该过程（配子不做要求）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法不正确的是（ ）

    A．方法①和③的育种原理都是基因重组,但采用方法③的变异是定向的

    B．方法②诱导单倍体的过程中,细胞全能性的表达与植物激素密切相关

    C．方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞,使其与细胞中的DNA分子整合

    D．上述三种育种方法都没有培育出新物种

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案