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12.如图所示,图甲表示植物细胞代谢的某些过程,图乙表示光照强度与二氧化碳量的关系.请据图回答问题.(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器)

(1)图甲中,细胞器a为液泡,②在细胞器b中参与反应的场所:叶绿体基质.
(2)图甲中物质④是丙酮酸,在氧气充足的情况下,进入c中被分解.③参与反应的场所是线粒体内膜.⑤代表的物质是ATP.
(3)从图乙中可发现,影响A点和B点光合速率的因素是温度和光照强度.
(4)若给该密闭装置通入182,一段时间后,装置内出现了C18O2,请用图解简要说明该过程18O2→H218O→C18O2

分析 据图分析:图甲中,细胞器b吸收光照,将①②转变成葡萄糖,可推知:细胞器b是叶绿体、①是水分子、②是二氧化碳;同时可以推知:细胞器a具有调节渗透压的功能,是液泡;K在⑤协助下进入细胞中,可推知⑤是能量;葡萄糖变成④,并加入c与③生成⑤⑥,可推知:细胞器c是线粒体、③是氧气、④是丙酮酸、⑥是二氧化碳.
图乙中,纵坐标上二氧化碳的吸收量表示净光合作用吸收二氧化碳的量,在光照强度为0kLx时,曲线与纵坐标相交点表示呼吸作用强度,曲线与横轴的鉴定表示光补偿点.真正光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度,积累葡萄糖的量=净光合作用生成葡萄糖的量.

解答 解:(1)由图甲中生理过程可以推知,细胞器a为液泡,细胞器b为叶绿体,②是二氧化碳光,参与光合作用的暗反应阶段,合作用的光反应阶段发生在叶绿体基粒上,暗反应阶段发生在叶绿体基质中.
(2)葡萄糖在细胞质基质中分解成④丙酮酸,在氧气充足的情况下,丙酮酸全部进入线粒体中被分解.图甲中,③是氧气,参与有氧呼吸的第三阶段,场所是线粒体内膜.⑤是ATP.
(3)图乙中,B点和A点均没有达到光饱和点,此时影响光合作用的环境因素主要是温度和光照强度.
(4)呼吸作用过程中放射性的氧气参与有氧呼吸的第三阶段形成放射性的水,放射性的水又参与有氧呼吸的第二阶段,形成放射性的二氧化碳,所以放射性的氧转移途径为18O2→H218O→C18O2
故答案为:
(1)液泡  叶绿体基质
(2)丙酮酸   氧气充足   线粒体内膜     ATP
(3)温度和光照强度
(4)18O2→H218O→C18O2

点评 本题考查了光合作用、呼吸作用等相关知识,要求考生能够对图甲中物质代谢的分析判断细胞器的种类和物质;明确乙曲线探究的是温度和光照强度对光合作用的影响;能够对光合作用过程中的物质变化的原因进行分析.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同.获得实验结果如图.下列有关说法不正确的是?

(1)图甲中的C点对应图乙中的d点,图甲中的F点对应图乙中的h点
(2)到达图乙中的d点时,玻璃罩内CO2浓度最高,此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③
(3)由甲图可知,经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加(增加、减少或不变)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某位同学设计如下实验流程.实验中5只家兔的药剂注射剂量和生理指标均按单位体重计算.据此判断,有关叙述不正确的是(  )
A.实验中起对照作用的有①号和⑤号家兔
B.二次注射后,低血糖症最先缓解的是②号家兔
C.该实验不能证明肾上腺素是如何升高血糖的
D.该实验证明了家兔的血糖调节是神经-体液调节

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.研究人员用X射线照射细菌菌落A,四个小时后,发现菌落A中产生了a1、a2两个突变种.研究人员用菌种A、a1、a2做了如下4步实验,得到了相关的实验结果.
实验1:将菌种A接种于普通培养基上,产生了菌落.
实验2:将突变种a1接种于普通培养基后,没有产生菌落;但在培养基内添加了营养物质甲后,产生了菌落.
实验3:将突变种a2接种于普通培养基后,也没有产生菌落;但在培养基内添加了营养物质乙后,产生了菌落.
实验4:将突变种a1 和突变种a2同时接种于普通培养基后,却同时产生了菌落.
请你分析相关实验结果,回答下列问题:
(1)突变种a1和a2分别接种于普通培养基上,都不能产生菌落,原因是由于使用了X射线处理,导致细菌A发生了基因突变,从而使细菌缺乏合成营养物质甲或乙的酶.
(2)实验1至3表明,物质甲和乙都是细菌A在代谢过程中产生的代谢产物.在实验2和实验3中,它们是作为微生物五大营养物质要素中的生长因子加入普通培养基的.
(3)实验4中出现菌落最可能的原因是细菌a1能够合成营养物质乙,而细菌a2能够合成营养物质甲.
(4)在培养过程中,发现有杂菌污染,但加入青霉素后发现细菌A都消失了.你认为细菌A消失的原因是青霉素抑制了细菌的生长;但杂菌并未消失,杂菌应属于真菌,为了证实你的判断,现制作杂菌临时装片用显微镜观察,如果观察到细胞内有细胞核就可证明你的看法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.R如图是物质进出细胞方式的概念图,对图示分析正确的是(  )
A.据图确定①也可以代表葡萄糖进入人体红细胞的跨膜形式,是既耗能又需载体的主动运输
B.⑤⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质
C.血浆中的氨基酸可通过①③两种方式被吸收
D.糖蒜腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞方式有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.现代人群中糖尿病的发生率越来越高,成为人类健康“沉默的杀手”,其病因较多,请回答下列有关问题:
(1)糖尿病患者往往胰岛素分泌不足,组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存发生障碍,表现出高血糖和尿糖等症状.
(2)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的.分析得知:胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上抗原的分子结构相似,在机体细胞免疫中产生的效应T细胞对胰岛B细胞进行攻击,致其受损进而导致其分泌物减少,此种糖尿病属于自身免疫病.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.葡萄糖进入红细胞的方式为(  )
A.主动运输B.自由扩散C.协助扩散D.胞吞作用

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18.果酒、果醋等是日常生活中常见的一类饮料.红葡萄酒中的色素主要来自红葡萄皮,它不仅给葡萄酒以美的红色,还具有酸碱指示剂的作用,如遇小苏打(碱性)会变颜色.
(1)在葡萄酒的自然发酵过程中,菌种的来源主要是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌.
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(3)制作果醋时,需通气,可以说明醋酸菌为好氧型菌.
(4)现有两个品牌颜色一样的红葡萄酒,其中一个是用100%红葡萄汁酿造,另一个是以化学物质用人工方法勾兑而成.现提供小苏打、小烧杯若干,请简述能鉴别出两个品牌红葡萄酒的实验思路用适量的小苏打分别加入等量的两个品牌的红葡萄酒中,出现颜色变化的即为红葡萄汁酿造的.

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人体内葡萄糖的无氧分解过程中,选项中各产物出现的先后顺序正确的是

①酒精 ②CO2 ③H2O ④ATP ⑤乳酸 ⑥H+ ⑦丙酮酸

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C.④⑦②① D.③④②⑤

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