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下列事实说明生态系统自我调节能力具有一定限度的是(  )

A.当草原遭到蝗虫的采集后,草原植物就增强再生能力

B.在北极苔原地区,若地衣受到大面积破坏后整个生态系统遭到破坏

C.海洋鱼类在适当捕捞的条件下,鱼类产量能保持相对稳定

D.受到轻度污染的河流,一段时间后污染消除

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:命题热点4(解析版) 题型:综合题

“低碳、减排”是现代社会提倡的一种绿色生活方式。如图为生态系统中碳元素的循环途径,请回答下列问题:

(1)该生态系统中AB(B1B2B3)C共同构成了________________________

(2)碳元素通过____________________________________(途径①)进入生物群落。要做到“低碳、减排”,人们应采取的措施是_____________________________________

(3)若图中生产者固定的能量为400 kJ,则该生态系统中次级消费者最多可得到____kJ的能量。

(4)森林能保持水土、调节气候,这体现了生物多样性的________价值;森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明生态系统的________________是有限的。

 

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科目:高中生物 来源:浙江省会考题 题型:填空题

请回答下列与生态系统及人类和环境有关的问题:
(1)我国政府倡导“低碳”生活,开发使用清洁可再生能源,其目的主要是为了切实减少____________的排放量,从而减弱________________对地球热平衡的影响。
(2)据测定,某种化学杀虫剂通过食物链逐级积累,对位于食物链顶位的物种造成危害。这种现象属于____________。
(3)植食动物数量增多,会导致绿色植物数量减少;绿色植物数量减少以后,反过来就会抑制和降低植食动物的数量,从而使生态系统保持稳定。这种调节方式属于___________________反馈调节。若某池塘受到严重的污染,该池塘稳态就会被破坏,此事实说明生态系统的___________________是有限的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

“低碳、减排”是现代社会提倡的一种绿色生活方式,下图为生态系统“碳”元素的循环途径,请回答下列问题:

(1)该生态系统中A、B(B1、B2、B3)、C共同构成了                   。图中食物链是                       (用图中字母和箭头表示)。

(2)碳元素通过①            途径进入生物群落,②为生物的                   作用,要做到“低碳、减排”,人们应采取的措施是                            

(3)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,说明信息传递在生态系统中的作用        。(4)若图中生产者固定的太阳能为400KJ,则该生态系统中次级消费者最多可得到能

     KJ。

(5)森林能保持水土,调节气候,体现了生物多样性的              价值,但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明生态系统的               是有限的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

“低碳、减排”是现代社会提倡的一种绿色生活方式,下图为生态系统“碳”元素的循环途径,请回答下列问题:

 

 (1)该生态系统中A、B(B1 B2 B3)、C共同构成了________________。图中食物链是_________________(用图中字母和箭头表示)。

 (2)碳元素通过①_______________________途径进入生物群落,②为生物的                   _________作用,要做到“低碳、减排”,人们应采取的措施是___________________。

(3)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,说明信息传递在生态系统中的作用是___________________________________________。

 (4)若图中生产者固定的太阳能为400KJ,则该生态系统中次级消费者最多可得到能量__________KJ。

 (5)森林能保持水土,调节气候,体现了生物多样性的____________价值,但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明生态系统的_________________是有限的。

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