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    下列方法与研究目的相符的是（　　）
    A、用模型建构的方法建立种群增长的数学模型
    B、用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度
    C、用样方法研究车前草的种群密度
    D、用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的种群密度
    考点：种群的数量变动,估算种群密度的方法
    专题：
    分析：1、生态学家高斯在研究种群的数量变化规律时，建构了数学模型，得出种群增长的S型曲线．
    2、用取样器取样法法调查土壤小动物的丰富度．
    3、调查某植物种群密度用样方法．
    4、调查活动范围较大的动物的种群密度，一般用标志重捕法．
    解答： 解：A、研究种群数量变化规律时可采用数学模型建构的方法，如方程式或曲线图，A正确；
    B、土壤小动物，个小、活动范围小，用取样器取样法法调查土壤小动物的丰富度，B错误；
    C、调查车前草的种群密度的方法是样方法，C正确；
    D、用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的种群密度，D正确．
    故选：ACD．
    点评：本题是对于种群密度的估算方法和物种丰富度概念的考查，回忆种群密度的估算方法和丰富度的概念，然后分析选项进行解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图结构中，属于氨基酸的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是（　　）
    A、突触前膜内的Ca2+快速外流
    B、加速神经冲动的传递
    C、使突触后神经元持续性兴奋
    D、突触后膜迅速将电信号转变为化学信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生物的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、该生物体细胞中染色体数最多有l6条
    B、若图I中的2和6表示两个Y染色体，则此图一定表示次级精母细胞
    C、图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、0、4
    D、图Ⅱ中①上某位点有基因B，则②上相应位点的基因可能是b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，下列说法正确的是（　　）
    A、催化2→3的酶存在于线粒体内膜上
    B、产生的8主要用于合成ATP
    C、3全部释放到大气中
    D、6来自叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，正确的操作步骤是（　　）
    ①移动载玻片         
    ②调节光圈和反光镜
    ③转动转换器 
    ④转动细准焦螺旋
    ⑤转动粗准焦螺旋．
    A、③②⑤④B、②③④⑤
    C、④③①②D、①③②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为（　　）
    A、q+1B、p+1
    C、q-2D、p-1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某哺乳动物的体色由基因A（黑色）和a（白色）控制，基因A和a位于性染色体X或Y上．现有两基因型均为Aa的雄性和雌性动物、一基因型为aa的雌性动物和一基因型未知的黑色雄性动物．下列说法不正确的是（　　）
    A、选择基因型为Aa的雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交可以确定雄性动物的X和Y染色体上分别含有何种基因
    B、让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交，若后代出现了黑色雄性个体，说明亲本雄性动物的A基因在X染色体上
    C、让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交，若后代出现了白色雄性个体，说明亲本雄性动物的a基因在Y染色体上
    D、让基因型未知的黑色雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交可以确定亲本雄性动物的基因型

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