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17.关于人体体温调节的叙述,错误的是(  )
A.炎热环境中比寒冷环境中散热更快更多
B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官
C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径
D.下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能

分析 1、人体产热途径:以骨骼肌和肝脏产热为主;散热途径:皮肤毛细血管的散热,汗液的蒸发呼气、排尿和排便等.
2、人体热量来源:有机物的氧化放能. 
3、维持体温恒定的调节方式是神经--体液调节.

解答 解:A、炎热环境中比寒冷环境中产热量较少,因此散热量较少,A错误;
B、产热器官主要是人体的骨骼肌和肝脏,B正确;
C、人体热量来源于有机物的氧化放能,即呼吸作用,C正确;
D、下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能,D正确.
故选:A.

点评 本题考查体温调节的相关知识,意在考查学生理解调节机理、方式、热量来源等知识,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列叙述符合现代生物进化理论的是(  )
A.生物的进化与无机环境的变化是相互影响的
B.不发生地理隔离和生殖隔离,也能产生新的物种
C.自然选择决定进化的方向,但不改变种群的基因频率
D.基因的自发突变率很低,不能为生物进化提供原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.细菌和水稻细胞中共有的结构是(  )
A.核糖体B.线粒体C.拟核D.高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列与细胞相关的叙述,正确的是(  )
A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
B.蓝藻细胞的能量主要来源于其线粒体有氧呼吸过程
C.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
D.在叶绿体中可进行CO2的固定,但不能合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.制作酸菜的初衷是为了延长蔬菜保存期限.请回答:
(1)酸菜制作起主要作用的微生物是乳酸菌.测定亚硝酸盐含量的方法是比色法.
(2)实验室可采用平板划线法或稀释涂布平板法法进行菌种纯化,为了保持所获得菌种纯净,需要进行菌中的保藏.若要长期保存,可将菌液与灭菌的甘油混匀,放在-20℃的冰箱中保存一年.
(3)市场上购买的真空包装酸菜,在没有发生漏气状态下发生了“胀袋”现象,A同学怀疑是杂菌污染导致的,B同学怀疑是乳酸菌大量繁殖导致的,说出你支持谁的观点并说出理由.支持A,理由是乳酸菌代谢过程中不产生气体(或乳酸菌呼吸作用不产生二氧化碳).
(4)某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示.提取精油时采摘花的最合适时间为a天左右.
(5)在用凝胶色谱法分离纯化螺旋藻中的某些蛋白质时,其原理是根据相对分子质量的大小分离蛋白质.实验中常用到的洗脱液是磷酸缓冲液.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.激素调节是转录水平的调节.有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,研究者做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度2,4-D的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且2,4-D浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.下列叙述最不严谨的是(  )
A.为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在不含2,4-D和同等蔗糖的培养液中,作为对照组
B.据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是近地侧生长素浓度高,促进乙烯的合成,从而抑制根的生长
C.2,4-D不是植物激素,2,4-D与乙烯对根的生长表现为拮抗作用
D.植物激素对生长发育的调节作用,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性的表达结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.把一株牵牛花在黑暗中放置一昼夜,然后利用如图装置进行实验.该实验不能用于验证(  )
A.光合作用需要光B.光合作用需要CO2
C.光合作用能产生O2D.光合作用需要叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某科学家研究M、N、P三种细胞的结构和功能,发现M细胞没有核膜包被的细胞核,N细胞含有叶绿体,P细胞能合成糖原.下列叙述正确的是(  )
A.M细胞无线粒体,只能进行无氧呼吸
B.N细胞的遗传物质可能为DNA或RNA
C.M、P细胞一定是取材于异养型的生物
D.N、P细胞均有发生染色体变异的可能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列措施符合保护生物多样性原则的是(  )
A.为了满足人们需求,随意从国外引进多种宠物
B.为控制大米草在我国造成的灾害,将其天敌引入我国
C.为保护牧场防止沙漠化,灭绝危害草原的鼠类和昆虫
D.将大熊猫迁入动物园繁育,将部分大熊猫进行野外回归实验

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同步练习册答案