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应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:

(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,②过程常用的方法是
 
,采用
 
技术可以获得多头基因型相同的转基因牛.
(2)转人生长激素基因牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素,在构建基因表达载体时,人生长激素基因的首端必须含有
 

(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅲ代表的细胞具有
 
的特点.
(4)在抗虫棉培育过程中,④过程常采用的方法是
 
;⑤过程采用的技术是
 
;在分子水平上可采用
 
方法来检测转基因抗虫棉的抗虫基因是否成功表达.
(5)下面是获取目的基因的几种方法,其中需要模板的是
 

①从基因组文库中获取目的基因   ②利用PCR技术扩增目的基因
③构建cDNA文库                ④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成目的基因
A.①②B.②③C.①③D.①④
(6)当获能后的精子与卵子相遇时,首先发生
 
,释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞间的物质,形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反应依次有透明带反应、
 
考点:基因工程的原理及技术,单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:分析题图:图示①表示基因表达载体的构建;②表示利用显微注射法将目的基因导入动物细胞的受精卵中;③表示目的基因的检测与鉴定;④表示目的基因导入植物细胞;⑤表示植物的组织培养技术.
解答: 解:(1)当受体细胞为动物细胞时,导入目的基因的方法为显微注射法;来自同一个胚胎的后代具有相同的基因组成,因此采用胚胎分割技术可以获得多头基因型相同的转基因牛.
(2)基因的表达需要启动子,启动子是RNA聚合酶特异性识别和结合的DNA序列.
(3)Ⅲ代表的细胞能产生单克隆抗体,其特点是既能无限增殖,又能产生特异性抗体的能力.
(4)④表示将目的基因导入受体细胞,当受体细胞是植物细胞时,常采用农杆菌转化法;⑤过程中,将转基因棉花细胞培育成转基因植株需要采用植物组织培养技术;在分子水平上检测转基因抗虫棉的抗虫基因是否成功表达可采用抗原-抗体杂交法.
(5)①从基因组文库中获取目的基因不需要模板,①正确;   
②利用PCR技术扩增目的基因需要模板,②正确;
③构建cDNA文库需要以mRNA为模板,③正确;                
④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成目的基因不需要模板,④错误.
故选:B.
(6)当获能后的精子与卵子相遇时,首先发生顶体反应,释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞间的物质,形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反应依次有透明带反应、卵细胞膜的封闭作用.
故答案为:
(1)显微注射法     胚胎分割
(2)牛乳腺蛋白基因的启动子
(3)既能无限增殖,又能产生特定抗体
(4)农杆菌转化法   植物组织培养      抗原-抗体杂交
(5)B
(6)顶体反应       卵细胞膜的封闭作用
点评:本题难度适中,考查基因工程、细胞工程等方面的知识,考生在学习过程中,应多做类似的图文转换的练习,将抽象的知识点形象地固化到模式图中,既有利于识记,又有利于理解,同时将类似的知识点多加归纳,多加比较.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一个完整的基因表达载体应具备的结构是(  )
A、目的基因、启动子
B、目的基因、启动子、终止子
C、目的基因、终止子
D、目的基因、启动子、终止子、标记基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物工程中常用的几种酶的叙述中,正确的是(  )
A、限制性核酸内切酶具有酶的专一性特点,而DNA连接酶不具有酶的专一性特点
B、DNA连接酶的作用是将具有末端碱基互补的2个DNA片段连接在一起
C、纤维素酶、果胶酶作用于细胞壁,通过悬浮培养以获得分散的植物单细胞
D、用纤维素酶消化动物组织中的胶原纤维,以获得单个的成纤维细胞悬浮液

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于限制酶的说法不正确的是(  )
A、一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
B、限制酶的活性受温度的影响
C、限制酶能识别和切割RNA
D、限制酶可以从原核生物中提取

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸,两者进行的场所、过程等均存在差异.如图表示细胞部分结构和功能,据图回答:
(1)图中A是
 
,B的利用发生在有氧呼吸的第
 
阶段,B的产生部位是
 

(2)该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2,需通过
 
层膜结构,其跨膜运输的方式是
 

(3)该细胞产生CO2的场所是
 
,如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是
 

(4)线粒体膜的基本支架是
 
,线粒体膜的功能特性是
 

(5)结合图示过程,有氧呼吸的反应式可写成
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于运载体的叙述中,错误的是(  )
A、与目的基因结合后,实质上就是一个重组DNA分子
B、对某种限制酶而言,最好只有一个切点,但还要有其他多种限制酶的切点
C、目前常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒
D、具有某些标记基因,便于对其进行切割

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们将苏云金杆菌中的抗虫基因导入棉花细胞中,成功培育出抗虫棉.这个过程利用的主要原理是(  )
A、基因突变,DNA→RNA→蛋白质
B、基因重组,DNA→RNA→蛋白质
C、基因工程,DNA→RNA→蛋白质
D、染色体变异,DNA→RNA→蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是(  )
A、图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同
B、A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
C、在B点以后,限制番茄根细胞对K+吸收速率增加的原因是根细胞膜表面载体的种类和数量
D、氧分压为8时,AB曲线将演变为M1形态

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有从生物体内提取出的五种有机物A、B、C、D、E,它们之间的转化关系如图.已知B物质可控制C物质的合成;B物质的基本单位中,含有某些种类的A物质;A物质在代谢中产生的某些中间产物--丙酮酸,可以转化为C物质的基本单位;体内过多的A、C物质可以转化为D物质.请分析回答:
(1)指出物质名称:A
 
;C
 
;D
 

(2)组成B物质和E物质的基本单位共有
 
种,两者在组成成分上的差异是
 

(3)列举两种对生命活动具有调节作用的C物质:①
 
;②
 

(4)相同质量的A、C、D物质完全氧化分解,释放能量最多的是
 
物质,消耗氧气最多的是
 
物质.但
 
物质是生物体内的主要能源物质,
 
物质是细胞内良好的储能物质.(用图中字母表示)
(5)染色体主要由
 
(用图中字母表示)物质构成,在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,染色体可以用
 
染色.

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同步练习册答案