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ATP是细胞内的能量“通货”,下列有关叙述中,不正确的是(  )
A、ATP可以水解,为细胞提供能量,实际上是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解
B、细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性
C、在ADP和ATP相互转化的过程中,能量的来源都是光合作用
D、主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质都是ATP
考点:ATP与ADP相互转化的过程,ATP在生命活动中的作用和意义
专题:
分析:本题是对ATP的结构特点、ATP与ADP的相互转化及其意义的考查,梳理ATP与细胞内的能量“通货”相适应的结构特点,ATP与ADP的转化过程中的能量来源和ATP的利用,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、ATP中远离腺苷的高能磷酸键很容易水解断裂释放出能量,因此ATP可以水解,为细胞提供能量,A正确;
B、细胞中绝大多数需要能量的生命活动都由ATP直接功能,细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性,B正确;
C、ADP转化成ATP,能量的来源是光合作用与呼吸作用,C错误;
D、主动运输、肌肉收缩、大脑思考等细胞中绝大多数需要能量的生命活动都由ATP直接功能,D正确.
故选:C.
点评:本题的知识点是ATP作为细胞生命活动的直接能源物质ATP的结构特点,ADP转化成ATP的能量来源,ATP的利用,对于ATP结构特点、ADP与ATP的相互转化和ATP利用的理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某校高中生物研究性学习小组的同学打算调查市场上的奶粉质量.假如你是其中的一员,请回答:
(1)奶粉中最主要的营养成分是
 
,牛奶中这种营养成分与NaOH、CuSO4溶液反应呈
 
色.目前检测技术中,单纯检测奶粉中
 
元素的含量是无法确定这种营养成分是否达标.因为在奶粉中添加三聚氰胺可以在食品检测时提高这一元素的测定值,达到以次充好的目的,危害消费者.
(2)奶粉有全脂奶粉和脱脂奶粉之分.假冒脱脂奶粉有两种:一是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉,二是用淀粉冒充.若用
 
对样品进行检测呈
 
色,表明它是用淀粉冒充脱脂奶粉;若用
 
试剂对样品进行检测呈
 
色,表明它是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图能正确代表脱氧核苷酸结构的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某高等二倍体动物体内处于不同时期的细胞分裂图象,相关叙述错误的是(  )
A、甲细胞不可能代表效应B细胞或效应T细胞
B、乙细胞中有两个染色体组,不含有同源染色体
C、丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞
D、丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌,鉴别两者差异的主要结构是(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、细胞质D、核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,科研小组用
 
11
 
Co
照射棉花种子,诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状,诱变1代获得低酚(棉酚含量)新性状.已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉花含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传.

(1)两个新性状,棕色是
 
性状,低酚是
 
性状.
(2)诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株的基因型是
 
,白色高酚的棉花植株基因型是
 

(3)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高.为获得抗虫棉花新品种,研究人员将诱变1代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代种植在一个单独的区域,从
 
的区域中得到纯合棕色、高酚植株.请你利用该纯合体作为一个亲本,再从诱变1代中选择另一个亲本,设计一方案,尽快选育处抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种(用遗传图解和必要的文字表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“叶绿体色素提取和分离”实验中,要将色素提取液避光保存,因为光对叶绿素有破坏作用.某同学认为:叶绿素在离开叶绿体后更容易被光破坏.请设计实验以评价该同学的假设.
材料用具:新鲜菠菜,无水酒精,研钵,若干试管等全套物品.
实验样品准备:
(1)①制备叶绿体色素提取液:研钵中加入的提取用的溶剂是
 
;使研磨迅速、充分的试剂是
 
;使叶绿素免受酸破坏的试剂是
 

②制备叶绿体悬浮液:向盛有新鲜绿叶的研钵中加入
 
,适当研磨后,用纱布过滤,获得叶绿体悬浮液.
A.无水酒精    B.与细胞质基质等渗的溶液   C.石油醚   D.清水
(2)方法步骤:
 

 

③相同时间后对比观察颜色变化.
(3)支持该同学假设的结果应该是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学根据杂交瘤技术的方法,设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案.请据图回答.

(1)该方案能达到预期效果吗?
 
.原因是
 

(2)图中②为
 
过程,常用
 
作促融剂.
(3)图中Ⅰ可能包含
 
种细胞;分别是
 

(4)Ⅱ是
 
细胞,该细胞具有
 
特性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的DNA的基本组成单位依次是(  )
A、葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B、葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C、氨基酸、氨基酸和核苷酸
D、淀粉、蛋白质和DNA

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