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    甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是（ ）

    A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

    B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但I、II桶小球总数可不等

    C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

    D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物净光合作用的影响，图二表示一天24小时蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度）．据图回答下列问题：

    （1）图一、图二两图中光合作用和呼吸作用强度相等的点有M、D、H，此时细胞中能产生[H]的部位有细胞质基质、叶绿体、线粒体．图二中积累有机物最多的点是H．
    （2）经过24小时后，大棚内植物有机物的含量会增加（填“增加”“减少”或“不变”）．据图分析原因是I点CO2含量低于A点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物．
    （3）图二中A点所进行的生理反应表达式为．
    （4）图一中限制N点的主要外界因素是光照强度和温度．N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜．
    （5）某同学做“光合色素的提取与分离”实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况（如图三所示），据图分析，溶解度最大的色素是丁（填序号），主要吸收蓝紫光及红光的色素是甲和乙．（填序号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某科研小组为了研究不同水位调控对水稻净光合速率的影响，设置了四组实验，其中一组为生长条件适宜的对照组，另外三组分别作干旱处理、受涝处理和受渍（涝是雨后农田积水，超过农作物耐淹力而形成；渍主要是由于地下水位过高，导致土壤水分处于饱和状态，不利于农作物生长）处理，并测定光合速率，结果如表所示．回答问题：
    组别净光合速率（μmol•m-2s-1）
    8：0010：0012：0014：0016：0018：00
    对照组13.2614.8922.3913.4812.229.78
    干旱组15.4316.7825.4315.7413.9810.86
    受涝组12.5513.2219.4713.0112.787.23
    受渍组11.3612.6718.6912.2412.036.44
    （1）水稻光合作用中光反应的产物有ATP、O2，暗反应的场所是叶绿体基质．
    （2）水稻的根细胞在受涝时通过无氧呼吸产生的酒精对细胞形成伤害而导致腐烂．
    （3）分析表格数据，不同的处理组在14：00--18：00时这段时间段内净光合速率均有不同程度地下降，其原因是光照强度下降，导致光合速率下降．对照组在18：00时，光合作用速率大于（大于、等于、小于）呼吸作用速率．
    （4）由表中数据可知，栽培水稻时应避免受涝和受渍，水稻栽培时往往在抽穗开花期进行受旱处理，试分析表格数据说明原因：干旱处理后的水稻净光合速率大于正常植株，有利于有机物的积累．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用15N 、32P、35S同时标记噬菌体，再让其侵染无放射性的细菌，则一般可以在子代噬菌体的 ( )

    A．外壳中找到15N和35S

    B．DNA中找到15N和32P

    C．外壳中找到35S

    D．DNA中找到15N、32P、35S

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的体细胞中含有4对同源染色体，假设上面各有一对有显隐性关系的等位基因。如果只考虑自由组合，一只显性纯合雌果蝇与一只隐性纯合雄果蝇交配繁殖出的F1，其自交产生的F2 中与亲本比较，重组表现型最多有几种（ ）

    A．小于

    B．大于

    C．等于

    D．以上都不对

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    牵牛花中叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。现用纯合普通叶白色种子和纯合枫形叶黑色种子作为亲本进行杂交得到F1，为普通叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是（ ）

    A．F2中有9种基因型，4种表现型

    B．F2中普通叶与枫形叶之比为3：1

    C．F2中与亲本表现型相同个体大约占3/8

    D．F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种表现型，比例相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（ ）

    A．生物的性状是由遗传因子决定的

    B．由F2出现了“3 : 1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离

    C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1 : 1

    D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型比例接近1 ：2 ：1

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏银川一中高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为同一生物不同分裂时期的细胞分裂示意图，对相关图像说法正确的是

    A．图中①③细胞的分裂方式相同

    B．图②细胞中的染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半

    C．图③细胞中含2个四分体

    D．由图④细胞可判断出该生物的性别

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是生物膜流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，该通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，具有离子选择性．请据图回答有关问题．

    （1）很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法．这证明组成细胞膜的主要成分中有磷脂分子．
    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，经研究发现鲨鱼体内多余的盐分可经②途径排出体外，那么其跨膜运输的方式是协助扩散（或被动运输）．
    （3）对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少，但K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的载体（或载体蛋白）的活性．
    （4）柽柳是强耐盐植物，叶子和嫩枝可以将植物体内的多余盐分排出．柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输，请设计实验加以探究．
    ①实验步骤：
    a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中．
    b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组抑制细胞呼吸．
    c．检测两组植株对Ca2+、K+的吸收速率．
    ②实验结论：
    a．若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同，则说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动运输．
    b．若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率不相同，甲组比乙组快，则说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输．

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