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镉是重金属污染物之一.某研究小组探究不同浓度的镉对小白菜光合作用的影响,实验结果见表(说明:气孔导度表示气孔张开的程度).请回答问题:
镉浓度(mg?L-1 气孔导度(mmolCO2?m-2?s-1 胞间CO2浓度(μL?L-1 叶绿素含量(SPAR仪读数) 净光合速率(μmolCO2?m-2?s-1
0 154.75 256.50 55.2 11.05
0.01 133.50 264.50 53.9 9.07
X 141.50 236.75 49.5 12.02
1 121.00 277.00 37.6 8.37
10 93.75 355.00 33.5 3.52
(1)叶绿素分布在叶绿体的
 
上,其参与的光反应为暗反应提供
 

(2)据表分析,X应为
 
,理由是
 
;高剂量(≥1mg?L-1)镉会使气孔导度下降,胞间CO2浓度却增大,其主要原因是
 
.高剂量镉会导致净光台速率
 
,主要原因是
 

(3)分析数据,可得出的结论是
 

(4)土壤中的镉被小白荣吸收后,通过
 
在人体内富集,危害人体健康.
考点:叶绿体结构及色素的分布和作用,影响光合作用速率的环境因素,生态系统的功能
专题:
分析:光合作用分为光反应和暗反应,发生的场所分别是类囊体薄膜和叶绿体基质;镉是重金属,在食物链中有生物富集现象,随着营养级的升高,镉的含量越来越多,最高营养级镉含量最高,以此切入答题.
解答: 解:(1)光合作用分为光反应和暗反应,发生的场所分别是类囊体薄膜和叶绿体基质在光反应阶段分布在叶绿体的类囊体的薄膜上的叶绿素等色素能吸收、转化光能,同时光反应产生ATP和[H]提供给暗反应供三碳化合物的还原.
(2)根据实验中自变量(镉浓度)的变化的规律,X应为0.1;高剂量镉会使气孔导度下降,使胞间CO2的消耗量减少,最终导致胞间CO2浓度却增大.表格分析可见高剂量镉使小白菜叶绿素含量降低,导致光能吸收、传递、转化不足,使得净光合速率下降.
(3)综合分析可知镉在低剂量时能促进小白菜的光合作用,超过一定剂量则会抑制.
(4)镉是重金属,在食物链中有生物富集现象,随着营养级的升高,镉的含量越来越多,最高营养级镉含量最高,而人一般处于最高营养级,所以镉通过食物链在人体内大量富集,从而危害人体健康. 
故答案是:
(1)类囊体的薄膜(基粒、类囊体)      ATP和[H](NADPH)
(2)0.1           实验中自变量的变化应有规律(梯度)
胞间CO2的消耗量减少     下降       镉使小白菜叶绿素含量降低,导致光能吸收、传递、转化不足
(3)镉在低剂量时能促进小白菜的光合作用,超过一定剂量则会抑制
(4)食物链
点评:本题涉及考试的重点内容和热点,考查相关的基础知识,通过过程简图的形式进行考查锻炼学生的识图能力,检查学生对基础知识的掌握程度,以及能否灵活进行知识迁移解决实际问题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

决定DNA分子多样性的是(  )
A、磷酸、脱氧核糖、碱基的连接方式
B、碱基的配对方式
C、碱基对的排列顺序
D、磷酸、脱氧核糖的排列顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一种二倍体高等生物花药离体培养过程中细胞分裂示意图.该二倍体高等生物的细胞核中染色单体数目最多为(  )
A、6条B、9条
C、12条D、18条

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科目:高中生物 来源: 题型:

在哺乳动物受精的过程中,精子能够与卵细胞相互识别结合.这一现象体现出细胞膜能够(  )
A、进行细胞间的信息交流
B、控制物质进出细胞
C、将细胞与外界环境分隔开
D、保护细胞内部环境的相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题:

(1)图示胰腺细胞中酶原颗粒的合成场所是[
 
]
 
(括号内填序号,横线上填名称.下同),对酶原颗粒进行加工的场所是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)如果图示细胞是一个汗腺细胞,则细胞中与胰腺细胞相比明显减少的细胞器是[
 
]
 

(3)如果图示细胞是一个小肠绒毛上皮细胞,则图示细胞中与小肠绒毛上皮细胞的功能不相符的结构是
 
.与其吸收葡萄糖和氨基酸有直接关系的细胞器是
 
 

(4)胰腺细胞分泌酶原颗粒过程需要消耗的能量直接来自
 
(物质),可以用反应式
 
表示.

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关科学探究的资料,回答问题.

Ⅰ、调查统计和实验探究等方法被广泛应用于生物科学研究之中.请回答相关问题:
(1)心血管病是全球人类因病死亡的“头号杀手”,图1表示调查得到的四个国家男性和女性每
100000人中死于心血管病的比率.
①图1显示的死亡率的差异表现在
 
(写出一个方面即可).
②如果说造成上述4国死亡率差异的原因与酒精摄入量有关,请你尝试写出一种探究酒精摄入量与心血管病死亡率关系的假设
 

Ⅱ、荔枝果皮中存在多酚氧比酶,能够氧化果皮中的一些无色物质而形成褐色物质,这是引起采后荔枝果皮褐变的原因之一.研究发现温度、氧和机械损伤以及微生物等因素都会影响果蔬的保鲜效果.某同学设计了下列实验,旨在探究温度和无氧条件对荔枝果皮内多酚氧化酶活性的影响.(假定优质荔枝果皮褐变面积的百分率应低于15%)
【实验一】:探究无氧条件对荔枝果皮内多酚氧化酶活性的影响
实验假设:无氧条件下,多酚氧化酶无活性,无法催化褐变反应.
供选材料:刚采摘下来的新鲜荔枝、2%次氯酸钠溶液、CO2气体、氧气、保鲜袋等.
供选仪器:恒温箱、充气装置.
实验方案:①预处理:将刚采收回来的新鲜荔枝去柄,用2%次氯酸钠溶液浸果、晾干.
②施加实验条件实施实验.
(2)①若上述实验假设成立,请完成表.
  实验施加条件 实验结果(有无褐变)
实验组
 
对照组 保鲜袋内充入足量的空气
 
实验结果:在完全无氧条件下,多酚氧化酶无法催化上述的褐变反应过程,果实无褐变.
②既然无氧条件下荔枝果皮不会发生褐变,你认为可否在此条件下贮藏荔枝?为什么?
 

【实验二】:探究温度对荔枝果皮内多酚氧化酶活性的影响.
供选材料:刚采摘下来的新鲜荔枝、2%次氯酸钠溶液、保鲜袋、标签、实验记录纸、笔等.
供选仪器:恒温箱.
(3)图2是该同学通过对实验结果的统计获得的折线图.请以此图为依据补充完善下列实验方案:
实验方案:
①预处理:将刚采收回来的新鲜荔枝去柄,用2%次
氯酸钠溶液浸果、晾干.
②确定测量指标.
③选择实验材料、分组并施加实验变量.
选材分组:
 

设计实验变量梯度;
装入保鲜袋并作好标签后,分别放入相应温度的恒温箱中;
④经过5天后,取出荔枝果实,测定并记录褐变面积.
⑤实验结果:每组发生褐变荔枝的面积(%)(假定每组荔枝表皮总面积为100).
组一1:褐变面积2.8;组一2:褐变面积3.2;
组二1:褐变面积8.1;组二2:褐变面积8.3;
组三1:褐变面积10.3组三2:褐变面积13.7;
组四1:褐变面积27.2;组四2:褐变面积23.8;
组五1:褐变面积68.7;组五2:褐变面积72.3;
组六1:褐变面积98;组六2:褐变面积95;
(4)针对实验方案对上述数据进行统计处理,用合适的表格表达.
 

(5)【结论】综合以上二个实验的结果可见,无氧条件、温度对荔枝果皮内多酚氧化酶活性都有影响.根据对以上图表数据的分析可知对荔枝具有较好保鲜效果所需的温度范围是
 
.如果要探究荔枝保鲜效果的最佳环境条件,你认为对上述实验需要进一步完善并探究的课题是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物,如图所示是脑啡肽的结构简式.
(1)图中①的名称是
 
,②的名称是
 

(2)该化合物与脂肪相比,特有的元素是
 

(3)构成该化合物的氨基酸共有
 
种.
(4)如果氨基酸的平均相对分子质量为130,则该化合物的相对分子质量应为
 

(5)如果提供构成该化合物的每种氨基酸,且保证数量充足,那么包括此物质在内,理论上能合成出
 
种与它长短相同的化合物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理活动中,不需要消耗能量的是(  )
①氧气进出红细胞 ②三碳化合物的还原   ③肾小管重吸收葡萄糖
④红细胞吸收葡萄糖  ⑤丙酮酸进入线粒体    ⑥分泌蛋白的分泌过程.
A、①③⑥B、②④⑤
C、①④D、①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内ATP的描述中,全部错误的一组是(  )
①ATP是生物体生命活动的唯一能源物质  
②ATP中的能量可以转变为光能、化学能  
③ATP中的能量可以转变为热能  
④ATP中的能量可以来源于热能  
⑤ATP中的A代表腺苷,也就是腺嘌呤  
⑥高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用、细胞呼吸.
A、①④⑤B、②③⑥
C、④⑤⑥D、①②③

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