精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
在细胞免疫中起主要作用的淋巴细胞是(  )
A、T细胞B、B细胞
C、吞噬细胞D、造血干细胞
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
解答: 解:A、T细胞受抗原刺激增殖分化为效应T细胞,使得靶细胞裂解死亡,属于细胞免疫,A正确;
B、B细胞受抗原刺激增殖分化为浆细胞,分泌抗体行使体液免疫,B错误;
C、吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫都起作用,在非特异免疫中直接吞噬消灭各种病原微生物,在特异性免疫中吞噬处理抗原,吞噬抗原-抗体的结合物,C错误;
D、造血干细胞增殖分化为血细胞和淋巴细胞,D错误.
故选:A.
点评:本题考查免疫细胞的功能,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

燕麦的颖色受两对基因(B-b,Y-y)控制,有黑色B___,黄色bbY_,白色bbyy三种类型,现有黑颖(甲)和黄颖(乙)两纯合亲本杂交,F1全为黑颖,F1自交后,F2为黑颖:黄颖:白颖=12:3:1.请回答下列问题:
(1)两纯合亲本基因型为:甲
 
,乙
 

(2)请问这两对等位基因是否位于两对同源染色体上?
 
.(填“是”或“不是”)
(3)若F1与白颖燕麦杂交,则子代性状及分离比为
 

(4)若基因型为BBYY的燕麦且有更强的抗逆性和更高的蛋白质含量,下面是利用甲、乙两亲本培育出此品种的育种方案,请补充完整.育种过程:
①杂交,得到F1:BbYy(黑颖)
②取F1配子→
 
→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯系植株
③随机选取黑颖植株并编号,其基因型为BBYY,BByy,选取后,每株的部分种子留存,部分种子种植,并与白颖植株杂交,得F3
④将F3自交,观察后代性状情况,若后代
 
,则原黑颖植株所结种子即为BBYY;否则应淘汰.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生长素的叙述中,正确的说法有几项(  )
①农业上可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果
②顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
③根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
⑤顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围
⑥温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
⑦促进果实发育所需的生长素主要来自顶芽.
A、只有一项叙述正确
B、只有两项叙述正确
C、只有三项叙述正确
D、不只三项叙述正确

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某地云杉林的形成过程.下列相关叙述,正确的是(  )
A、该群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂
B、①→⑤的过程中,乔木逐渐增加,草本植物最后在群落中消失
C、在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构
D、该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某池塘生态系统中能量流经贝类的示意图,分析不正确的是(  )
A、D代表细胞呼吸,一部分能量在细胞呼吸中以热能形式散失
B、B是贝类用于自身生长、发育和繁殖所需的能量
C、贝类摄入的能量就是流入这个生态系统的总能量
D、生态系统的能量流动离不开物质循环和信息传递

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞有丝分裂过程中染色体和核DNA相对数量的关系,该细胞可能处于(  )
A、前期或中期
B、间期或末期
C、中期或后期
D、后期或末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的叙述正确的是(  )
A、原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别
B、细胞核位于细胞正中央,所以它是细胞的控制中心
C、细胞核的核膜由密封的双层膜构成
D、细胞分裂时,细胞核解体,染色质高度螺旋化成为染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列示意图中,能正确反映唾液淀粉酶的催化活性与温度关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是(  )
A、细胞2和3均起源于造血干细胞
B、细胞1~5中都有合成物质a的基因
C、②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
D、细胞1~5均能识别抗原

查看答案和解析>>

同步练习册答案