A. | 甲说:“物质组成和结构上没有错误” | |
B. | 乙说:“只有一处错误,就是U改为T” | |
C. | 丙说:“只有两处错误,其中核糖应盖为脱氧核糖” | |
D. | 丁说:“至少有三处错误,其中主链的基本骨架连接不正确” |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示显示红细胞在浓盐水中涨破 | |
B. | 人的红细胞无核糖体,因而无蛋白质 | |
C. | 红细胞涨破后,需经离心才能获得细胞膜 | |
D. | 红细胞胀破后,无法用光镜观察到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体所有的细胞都有PD-L1基因和PD-1基因,并都会表达 | |
B. | PD-L1蛋白和PD-1蛋白均可与PD-1抗体结合 | |
C. | T细胞在胸腺中成熟它能特异性识别抗原,受抗原刺激后能产生淋巴因子 | |
D. | T细胞在人体内既参与特异性免疫又参与非特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
单位:102千焦/m2/年 | |||
GP | NP | R | |
① | 15.91 | 2.81 | 12.23 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A. | 生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③→⑤ | |
B. | 能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5% | |
C. | 若该生态系统维持现在能量输入、输出水平,则有机物的总量会增多 | |
D. | ④营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶具有专一性 | |
B. | 某些化合物会影响酶的作用 | |
C. | 酶都是由细胞中的核糖体合成的 | |
D. | 酶与底物结合形成酶-底物复合物,该复合物会发生一定的形状变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物大分子的合成过程都需要模板 | |
B. | 细胞质中的多糖均是由叶绿体合成的 | |
C. | 酶的合成都需要核糖体和内质网参与 | |
D. | 生物大分子都以碳链为骨架且由单体组成多聚体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图2所示的基因型可以推知该生物体可以合成黑色素 | |
B. | 若b2为RNA链,则反密码子的序列与b1链的碱基序列完全相同 | |
C. | 图3体现了基因控制蛋白质的结构直接控制生物体的形状 | |
D. | 该生物的一个体细胞在有丝分裂中期DNA分子含量多于8个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 童第周用类比推理的方法证明了“基因在染色体上” | |
B. | 孟德尔用豌豆进行杂交实验时,运用了假说一演绎法 | |
C. | 沃森和克里克研究DNA分子结构时,建构了物理模型 | |
D. | 摩尔根利用果蝇进行杂交实验时,运用了假说-演绎法 |
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